墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《潮州韓文公廟碑(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

先圈起「文起八代之衰,而道濟天下之溺」的關鍵動詞,再用「忠犯人主之怒,而勇奪三軍之帥」檢查行動、目的與結果是否一致。

出處
蘇軾《潮州韓文公廟碑》
程度
高階
重點
內容理解
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 6 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
宋・碑記・人物與史事
原典節錄

《潮州韓文公廟碑(節錄)》原文

文起八代之衰,而道濟天下之溺;忠犯人主之怒,而勇奪三軍之帥。此豈非參天地,關盛衰,浩然而獨存者乎?

出處:蘇軾《潮州韓文公廟碑》

逐意讀懂

《潮州韓文公廟碑(節錄)》白話語譯

韓愈的文章振起八個朝代以來衰弱的文風,他所倡導的道統救助天下人沉溺的思想;他的忠誠觸犯君主的憤怒,他的勇氣足以折服三軍統帥。 這難道不是能與天地並立、關係世道盛衰,並憑浩然正氣獨立長存的人嗎?
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

哪一個字眼令「文起八代之衰,而道濟天下之溺」不能脫離「忠犯人主之怒,而勇奪三軍之帥」理解?答案藏在《潮州韓文公廟碑》原句中。

篇章脈絡

先圈起「文起八代之衰,而道濟天下之溺」的關鍵動詞,再用「忠犯人主之怒,而勇奪三軍之帥」檢查行動、目的與結果是否一致。

主要能力

  • 內容理解
  • 人物分析
  • 寫作手法
  • 主旨思想
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

濟
挽救
之
須按句中位置判斷指代、結構助詞或往赴之意
把理解變成分數

現在完成《潮州韓文公廟碑(節錄)》練習

訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

免費開始這篇練習