DSE 文言文篇章
《豫讓論・銷患未形(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
《豫讓論》翻千古成案:先立「銷患於未形」的臣道標準,再檢驗豫讓——智伯以國士待之,讓不於未亂之先扶危,而於既敗之後捐軀,縱使漆身吞炭,也不過釣名沽譽。又借豫讓「國士報之」的自辯逼出矛盾:真國士當諫止其禍,非徒死於其後。

《豫讓論・銷患未形(節錄)》原文
士君子立身事主,既名知己,則當竭盡智謀,忠告善道,銷患於未形,保治於未然,俾身全而主安。生為名臣,死為上鬼,垂光百世,照耀簡策,斯為美也。苟遇知己,不能扶危於未亂之先,而乃捐軀殞命於既敗之後,釣名沽譽,眩世炫俗,由君子觀之,皆所不取也。蓋嘗因而論之,豫讓臣事智伯,及趙襄子殺智伯,讓為之報讎,聲名烈烈,雖愚夫愚婦,莫不知其為忠臣義士也。嗚呼!讓之死固忠矣,惜乎處死之道,有未忠者存焉。何也?觀其漆身吞炭,謂其友曰:凡吾所為者極難,將以愧天下後世之為人臣而懷二心者也。謂非忠可乎?及觀斬衣三躍,襄子責以不死於中行氏,而獨死於智伯。讓應曰:中行氏以眾人待我,我故以眾人報之;智伯以國士待我,我故以國士報之。即此而論,讓有餘憾矣。
出處:《豫讓論》(方孝孺)
《豫讓論・銷患未形(節錄)》白話語譯
士君子立身事奉君主,既然稱得上知己,就應當竭盡智謀,以忠言善道輔佐,在禍患未成形之前消解它,在動亂未發生之前保全治道,使自身得以保全而君主安定。活著是名臣,死了是上等之鬼,光芒流傳百世,照耀史冊,這才是美事。如果遇到知己,卻不能在未亂之先扶救危難,反而在既敗之後捐軀喪命,藉以釣名沽譽,炫耀世俗,在君子看來,都是不足取的。曾經就這樣論析:豫讓臣事智伯,到趙襄子殺了智伯,豫讓為他報仇,名聲轟轟烈烈,即使是愚夫愚婦,沒有人不知道他是忠臣義士。唉!豫讓的死固然是忠,可惜他處置死節的方式,還有不算忠的地方。為甚麼?看他漆身吞炭,對朋友說:凡我所做的這些都是極難的事,將要用來使天下後世身為人臣而懷二心的人感到羞愧。能說他不忠嗎?再看斬衣三躍,襄子責問他為甚麼不為中行氏而死,偏偏為智伯而死。豫讓回答說:中行氏以對待眾人的方式待我,我就以對待眾人的方式報答他;智伯以對待國士的方式待我,我就以對待國士的方式報答他。就這一點而論,豫讓還有遺憾未盡之處。
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
漆身吞炭、斬衣三躍,豫讓的忠烈千古傳頌;方孝孺卻問:國士的諫言,早去了哪裡?
篇章脈絡
《豫讓論》翻千古成案:先立「銷患於未形」的臣道標準,再檢驗豫讓——智伯以國士待之,讓不於未亂之先扶危,而於既敗之後捐軀,縱使漆身吞炭,也不過釣名沽譽。又借豫讓「國士報之」的自辯逼出矛盾:真國士當諫止其禍,非徒死於其後。
主要能力
- 內容理解
- 字詞語譯
- 文言句式
- 論證思維
- 因果推論
- 主旨思想
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
- 殞
- 喪命、死亡
把理解變成分數
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