墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《君子・刑當罪則威(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

荀子以「刑當罪則威、爵當賢則貴」立論,稱古者刑不過罪、爵不踰德,故為善者勸、為不善者沮,刑罰綦省而威行如流;再以亂世刑罰怒罪、爵賞踰德、以族論罪、以世舉賢作反面對照,指出賞罰失其當,則亂不可免。

出處
荀子《荀子・君子篇》
程度
殿試庫
重點
內容理解
篇幅
中篇
墨鬥題庫編輯約 12 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
先秦・諸子・思想與哲理
原典節錄

《君子・刑當罪則威(節錄)》原文

刑當罪則威,不當罪則侮;爵當賢則貴,不當賢則賤。古者刑不過罪,爵不踰德,故殺其父而臣其子,殺其兄而臣其弟。刑罰不怒罪,爵賞不踰德,分然各以其誠通。是以為善者勸,為不善者沮,刑罰綦省而威行如流,政令致明而化易如神。傳曰:「一人有慶,兆民賴之。」此之謂也。亂世則不然:刑罰怒罪,爵賞踰德,以族論罪,以世舉賢。故一人有罪而三族皆夷,德雖如舜,不免刑均,是以族論罪也。先祖當賢,後子孫必顯,行雖如桀、紂,列從必尊,此以世舉賢也。以族論罪,以世舉賢,雖欲無亂,得乎哉!

出處:荀子《荀子・君子篇》

逐意讀懂

《君子・刑當罪則威(節錄)》白話語譯

刑罰與罪行相當就有威嚴,與罪行不相當就受輕侮;爵位與賢德相當就顯尊貴,與賢德不相當就顯卑賤。古代刑罰不超過罪行,爵位不超越德行,所以父親被處死,兒子仍可任職為臣;兄長被處死,弟弟仍可任職為臣。刑罰不因一時憤怒而加罪,爵賞不超越德行,各人按其實際得到對應的處遇。因此行善的人受到鼓勵,作惡的人受到抑制,刑罰極其簡省而威嚴卻如流水般暢行,政令極其嚴明而教化卻如神速。古書說:「一人有慶,兆民賴之。」說的就是這個道理。亂世卻不是這樣:刑罰因憤怒而加罪,爵賞超越德行,按家族論罪,按門第舉賢。所以一個人犯罪,三族都要被誅滅,德行即使像舜一樣,也難免同樣受刑,這是按家族論罪。先祖曾經賢能,後代子孫必定顯貴,行為即使像桀、紂一樣,門第也必定尊榮,這是按門第舉賢。按家族論罪,按門第舉賢,這樣即使想不亂,辦得到嗎!
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

刑罰與罪行相當才有威嚴;一人犯罪而誅滅三族的亂世,想不亂,可能嗎?

篇章脈絡

荀子以「刑當罪則威、爵當賢則貴」立論,稱古者刑不過罪、爵不踰德,故為善者勸、為不善者沮,刑罰綦省而威行如流;再以亂世刑罰怒罪、爵賞踰德、以族論罪、以世舉賢作反面對照,指出賞罰失其當,則亂不可免。

主要能力

  • 內容理解
  • 字詞語譯
  • 論證思維
  • 文言句式
  • 因果推論
  • 主旨思想

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

夷
誅滅、誅殺(「三族皆夷」謂全族被誅)
把理解變成分數

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