《傳習錄・知行本體（節錄）》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

徐愛因為未能領會先生知行合一的教導，與黃宗賢（黃綰）、顧惟賢（顧應祥）反覆辯論，未能決斷，就向先生請教。先生說：你舉個例子來看。徐愛說：如今世上有許多人明知該對父親盡孝、對兄長盡弟，卻不能孝、不能弟，可見知與行分明是兩件事。先生說：這是已被私欲隔斷，不是知行的本來面貌了。所以《大學》指出真正的知行給人看，說如同喜愛美色，如同厭惡惡臭。看見美色屬於知，喜愛美色屬於行。只在看見美色的那一刻，就已經喜愛上了，不是看見之後，又另外立一個心去喜愛。聞到惡臭屬於知，厭惡惡臭屬於行。只在聞到惡臭的那一刻，就已經厭惡了，不是聞過之後，另外立一個心去厭惡。就像稱某人知孝、某人知弟，必定是那人已經實行過孝、實行過弟，才可以稱他知孝、知弟。難道只是會說些孝、弟的話，就可以稱為知孝、知弟嗎？又如知道痛，必定是自己已經痛了，才知道痛；知道冷，必定是自己已經冷了；知道餓，必定是自己已經餓了。知與行怎麼分得開？這就是知行的本體，不曾被私意隔斷的狀態。