墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《勸學篇・務本務通(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

《勸學篇》序痛陳今日世變遠邁秦漢元明,新學舊學相攻而莫衷一是:舊者因噎廢食、新者歧多羊亡,不知通則無應敵制變之術,不知本則生非薄名教之心;因斷言世運之表在政、其里在學,以內篇務本正人心、外篇務通開風氣自任,冀由學術紓解世變。

出處
張之洞《勸學篇・序》
程度
殿試庫
重點
內容理解
篇幅
中篇
墨鬥題庫編輯約 12 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
清・序跋・論證與說理
原典節錄

《勸學篇・務本務通(節錄)》原文

今日之世變,豈特春秋所未有,抑秦、漢以至元、明所未有也。語其禍,則共工之狂、辛有之痛,不足喻也。廟堂旰食,乾惕震厲,方將改弦以調琴瑟,異等以儲將相。學堂建,特科設,海內志士發憤扼腕,於是圖救時者言新學,慮害道者守舊學,莫衷於一。舊者因噎而食廢,新者歧多而羊亡。舊者不知通,新者不知本。不知通則無應敵制變之術,不知本則有非薄名教之心。竊惟古來世運之明晦,人才之盛衰,其表在政,其里在學。內篇務本,以正人心;外篇務通,以開風氣。

出處:張之洞《勸學篇・序》

逐意讀懂

《勸學篇・務本務通(節錄)》白話語譯

今日的世局變動,豈止是春秋時代所沒有,就連秦、漢以至元、明各代也都不曾有過。說到它的禍患,連共工的狂暴、辛有的悲嘆都不足以比喻。朝廷日夜憂勤,戒懼振奮,正要改弦更張以調理琴瑟,破格選拔以儲備將相。學堂建立了,特科開設了,海內志士發憤扼腕,於是謀劃救時的人講求新學,擔心妨害道統的人固守舊學,意見不能歸於一致。舊派因為噎住就把進食一併廢棄,新派歧路太多反把羊兒丟失。舊派不懂得通變,新派不認識本源。不懂得通變,就沒有應付強敵、制服變局的辦法;不認識本源,就會生出輕慢非議名教的心思。我私下認為,古來世運的清明與晦暗、人才的興盛與衰微,表面在政事,根子在學術。內篇務求根本,用以端正人心;外篇務求通變,用以開創風氣。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

張之洞警示:舊者不知通則無以應敵,新者不知本則離經叛道——禍不在海外,而伏於學術人心。

篇章脈絡

《勸學篇》序痛陳今日世變遠邁秦漢元明,新學舊學相攻而莫衷一是:舊者因噎廢食、新者歧多羊亡,不知通則無應敵制變之術,不知本則生非薄名教之心;因斷言世運之表在政、其里在學,以內篇務本正人心、外篇務通開風氣自任,冀由學術紓解世變。

主要能力

  • 內容理解
  • 字詞語譯
  • 文言句式
  • 因果推論
  • 寫作手法
  • 結構作用

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

因噎而食廢
因為噎住索性連飯也廢了不吃,喻怕出錯而把當守的一併廢棄
把理解變成分數

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