DSE 文言文篇章
《論詩絕句・疏鑿正體（節錄）》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
元好問《論詩絕句》選四首：開篇以「疏鑿手」自任辨清正體之志，繼惜劉越石不得橫槊建安以尊風骨，再以陶潛「豪華落盡見真淳」立天然真淳的標準，末以「眼處心生句自神」斥閉門摸索之偽——論詩貴正、貴真、貴親歷的綱領俱在。
《論詩絕句・疏鑿正體（節錄）》原文
漢謠魏什久紛紜，正體無人與細論。誰是詩中疏鑿手，暫教涇渭各清渾。曹劉坐嘯虎生風，四海無人角兩雄。可惜并州劉越石，不教橫槊建安中。一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。南窗白日羲皇上，未害淵明是晉人。眼處心生句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人？
出處：元好問《論詩絕句三十首》
《論詩絕句・疏鑿正體（節錄）》白話語譯
漢魏以來的詩歌長久紛亂歧出，詩歌正統卻無人細加論定。誰是詩壇上疏浚開鑿的能手，暫且使涇水渭水各自分明清濁？曹植、劉楨坐嘯詩壇，如猛虎生風，四海之內無人能與他們兩雄相抗。可惜并州的劉琨，不讓他在建安年間橫槊賦詩。一句詩渾然天成而萬古常新，繁華艷飾剝落淨盡，才見出真淳本色。南窗下白日高臥、心境如上古羲皇之人，並不妨礙陶淵明仍是晉代的詩人。眼有所見、心有所生，詩句自然入神；暗中憑空摸索，總歸失真。照著圖畫臨摹出秦川的景致，親身到過長安的又有幾人？
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
千年詩壇清濁難分，元好問自問：誰來當那一位疏鑿手？
篇章脈絡
元好問《論詩絕句》選四首：開篇以「疏鑿手」自任辨清正體之志，繼惜劉越石不得橫槊建安以尊風骨，再以陶潛「豪華落盡見真淳」立天然真淳的標準，末以「眼處心生句自神」斥閉門摸索之偽——論詩貴正、貴真、貴親歷的綱領俱在。
主要能力
- 內容理解
- 論證思維
- 字詞語譯
- 文言句式
- 因果推論
- 主旨思想
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折，再核對原文證據。完成後才看逐題解析，記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援；真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
- 什
- 篇什，詩篇的代稱；「魏什」指曹魏一代的詩篇
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