DSE 文言文篇章
《孟子・滕定公薨（節錄）》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
滕定公薨，世子遣然友問喪於孟子；孟子引曾子「生死皆以禮」明孝道之貫通，再陳三年之喪「自天子達於庶人，三代共之」，為世子行喪提供經典與禮制的雙重依據。
《孟子・滕定公薨（節錄）》原文
滕定公薨，世子謂然友曰：昔者孟子嘗與我言於宋，於心終不忘。今也不幸至於大故，吾欲使子問於孟子，然後行喪事。然友之鄒，問於孟子。孟子曰：不亦善乎！親喪，固所自盡也。曾子曰：「生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮，可謂孝矣。」諸侯之禮，吾未之學也；雖然，吾嘗聞之矣：三年之喪，齊疏之服，飦粥之食，自天子達於庶人，三代共之。
出處：《孟子・滕文公上》
《孟子・滕定公薨（節錄）》白話語譯
滕定公去世了，太子對然友說：「從前孟子曾與我在宋國交談，我心裏始終沒有忘記。如今不幸遭逢大變故，我想請你前去請問孟子，然後再舉行喪事。」然友便到鄒國，請問孟子。孟子說：「這不是很好嗎！父母去世，本來就該盡自己的哀戚之情去辦。曾子說過：『父母在世時，依禮奉事；去世後，依禮安葬、依禮祭祀，就可以稱為孝了。』諸侯的喪禮，我沒有學習過；雖然如此，我曾聽說過：三年的喪期，縫邊的粗布喪服，喝粥的飲食，從天子通行到百姓，夏、商、周三代是一致的。」
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
父親去世，太子辦喪前先派人到鄰國請教一位學者——一場喪禮，問出三年之喪的根據。
篇章脈絡
滕定公薨，世子遣然友問喪於孟子；孟子引曾子「生死皆以禮」明孝道之貫通，再陳三年之喪「自天子達於庶人，三代共之」，為世子行喪提供經典與禮制的雙重依據。
主要能力
- 內容理解
- 字詞語譯
- 文言句式
- 論證思維
- 因果推論
- 人物分析
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折，再核對原文證據。完成後才看逐題解析，記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援；真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
- 大故
- 重大的變故，此處指父喪
把理解變成分數
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