墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《和氏・寶玉題之以石(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

楚人和氏得玉璞,先後獻於厲王、武王,玉人皆曰石,和氏兩度被刖足;及文王即位,和氏抱璞哭於楚山之下三日三夜,淚盡繼之以血,自陳所悲不在刖足,而在寶玉題之以石、貞士名之以誑。文王使玉人理璞而得寶,是為和氏之璧。篇末推及法術:論寶已如此之難,人主於法術未必如珠玉之急,法術之士遂為群臣士民所禍,其道難行。

出處
韓非子《韓非子・和氏》
程度
殿試庫
重點
內容理解
篇幅
長篇
墨鬥題庫編輯約 12 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
戰國・諸子・思想與哲理
原典節錄

《和氏・寶玉題之以石(節錄)》原文

楚人和氏得玉璞楚山中,奉而獻之厲王。厲王使玉人相之。玉人曰:「石也。」王以和為誑,而刖其左足。及厲王薨,武王即位。和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之。又曰:「石也。」王又以和為誑,而刖其右足。武王薨,文王即位。和乃抱其璞而哭於楚山之下,三日三夜,淚盡而繼之以血。王聞之,使人問其故,曰:「天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?」和曰:「吾非悲刖也,悲夫寶玉而題之以石,貞士而名之以誑,此吾所以悲也。」王乃使玉人理其璞而得寶焉,遂命曰「和氏之璧」。夫珠玉,人主之所急也。和雖獻璞而未美,未為主之害也,然猶兩足斬而寶乃論,論寶若此其難也。今人主之於法術也,未必和璧之急也,而禁群臣士民之私邪。然則有道者之不僇也,特帝王之璞未獻耳。主用術,則大臣不得擅斷,近習不敢賣重;官行法,則浮萌趨於耕農,而游士危於戰陳;則法術者乃群臣士民之所禍也。人主非能倍大臣之議,越民萌之誹,獨周乎道言也,則法術之士雖至死亡,道必不論矣。

出處:韓非子《韓非子・和氏》

逐意讀懂

《和氏・寶玉題之以石(節錄)》白話語譯

楚國人和氏在楚山中得到一塊玉璞,捧著獻給厲王。厲王派玉匠鑒定。玉匠說:「這是石頭。」厲王認為和氏欺騙,砍去了他的左腳。到厲王死後,武王即位。和氏又捧著那塊玉璞獻給武王。武王派玉匠鑒定。玉匠又說:「這是石頭。」武王又認為和氏欺騙,砍去了他的右腳。武王死後,文王即位。和氏就抱著那塊玉璞在楚山腳下哭,哭了三天三夜,眼淚流乾了跟著流出血。文王聽說了,派人去問他緣故,說:「天下被砍腳的人多得很,你為甚麼哭得這樣悲傷?」和氏說:「我悲傷的不是被砍腳,悲哀的是寶玉被稱作石頭,正直的人被叫作騙子,這就是我悲傷的原因。」文王於是讓玉匠整治那塊玉璞,果然得到寶玉,就命名為「和氏之璧」。珠玉,是君主急於得到的東西。和氏雖然獻的璞不算完美,卻並不是危害君主的東西,然而還是兩腳被砍而後寶玉才得到論定,鑒定寶玉竟這樣困難。如今君主對於法術,未必像對和氏之璧那樣急迫,而法術卻能禁止群臣士民的營私作惡。這樣看來,有道之士之所以還沒有遭殺害,只是因為帝王之法術這塊璞還沒有獻上罷了。君主用術,大臣就不能專擅獨斷,寵倖之臣不敢賣弄權勢;官府推行法令,游民就轉向農耕,而游士的言論就危害於戰陣;這樣,法術就成了群臣士民眼中的禍害。君主如果不能違背大臣的議論、撇開民眾的誹謗,獨自使法術之言周行於身邊,那麼法術之士即使到死,法術之道也必定不會被論定採用。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

兩度刖足,抱璞泣血——卞和哭的不是腳,是寶玉被當成石頭;韓非寫的也不只是玉,是法術之士的處境。

篇章脈絡

楚人和氏得玉璞,先後獻於厲王、武王,玉人皆曰石,和氏兩度被刖足;及文王即位,和氏抱璞哭於楚山之下三日三夜,淚盡繼之以血,自陳所悲不在刖足,而在寶玉題之以石、貞士名之以誑。文王使玉人理璞而得寶,是為和氏之璧。篇末推及法術:論寶已如此之難,人主於法術未必如珠玉之急,法術之士遂為群臣士民所禍,其道難行。

主要能力

  • 內容理解
  • 字詞語譯
  • 寫作手法
  • 論證思維
  • 文言句式
  • 主旨思想

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

璞
玉在石中、未經雕琢者
僇
同「戮」,殺戮、侮辱
把理解變成分數

現在完成《和氏・寶玉題之以石(節錄)》練習

訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

免費開始這篇練習