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DSE 文言文篇章

《叔向賀貧(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

先辨清「昔欒武子無一卒之田,其宮不備其宗器,宣其德行,…」由誰說或做,再核對「昔欒武子無一卒之田」交代的是原因、反應還是結果。

出處
《國語・晉語八》
程度
殿試庫
重點
字詞語譯
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 8 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
先秦・對話・思想與論辯
原典節錄

《叔向賀貧(節錄)》原文

昔欒武子無一卒之田,其宮不備其宗器,宣其德行,順其憲則,使越于諸侯,諸侯親之,戎狄懷之,以正晉國。

出處:《國語・晉語八》

逐意讀懂

《叔向賀貧(節錄)》白話語譯

從前欒武子連一百頃田也沒有,家中不能備齊宗廟禮器,卻彰顯德行、遵守法度,使聲名傳到諸侯;諸侯親近他,戎狄歸附他,並因此端正晉國。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

《叔向賀貧》由「昔欒武子無一卒之田,其宮不備其宗器,宣其德行,…」寫到「昔欒武子無一卒之田」,哪一步最容易被第一眼誤讀?

篇章脈絡

先辨清「昔欒武子無一卒之田,其宮不備其宗器,宣其德行,…」由誰說或做,再核對「昔欒武子無一卒之田」交代的是原因、反應還是結果。

主要能力

  • 字詞語譯
  • 內容理解
  • 因果推論
  • 寫作手法
  • 主旨思想
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

越
傳揚
以
按語境判斷為憑藉、用、因為或目的連詞
把理解變成分數

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訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

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