DSE 文言文篇章
《召公諫厲王止謗（節錄）》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
先確認「為川者決之使導，為民者宣之使言」屬於人物說話、敘述還是評語，再用「故天子聽政，使公卿至於列士獻詩，瞽獻曲，史獻書…」判斷文本取向。
《召公諫厲王止謗（節錄）》原文
為川者決之使導，為民者宣之使言。故天子聽政，使公卿至於列士獻詩，瞽獻曲，史獻書，師箴，瞍賦，矇誦，百工諫。
出處：《國語・周語上》
《召公諫厲王止謗（節錄）》白話語譯
治理河流的人開通水道，使水流得到疏導；治理人民的人疏通言路，讓人民能夠說話。因此天子處理政事，會讓公卿以至一般士人獻詩，瞽者獻上樂曲，史官獻上史書，師官進獻箴言，瞍者作賦，矇者誦讀，各種工匠也進諫。
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
《召公諫厲王止謗》把「為川者決之使導，為民者宣之使言」放在「故天子聽政，使公卿至於列士獻詩，瞽獻曲，史獻書…」之前，這項安排改變了甚麼？
篇章脈絡
先確認「為川者決之使導，為民者宣之使言」屬於人物說話、敘述還是評語，再用「故天子聽政，使公卿至於列士獻詩，瞽獻曲，史獻書…」判斷文本取向。
主要能力
- 字詞語譯
- 論證思維
- 因果推論
- 寫作手法
- 語境評鑑
- 文言句式
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折，再核對原文證據。完成後才看逐題解析，記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援；真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
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