DSE 文言文篇章
《螳螂捕蟬》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
先確認「吳王欲伐荊，告其左右曰」屬於人物說話、敘述還是評語，再用「敢有諫者死」判斷文本取向。
《螳螂捕蟬》原文
吳王欲伐荊，告其左右曰：「敢有諫者死！」舍人有少孺子者，欲諫不敢，則懷丸操彈，遊於後園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：「子來，何苦沾衣如此！」對曰：「園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其後也；螳螂委身曲附，欲取蟬而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。」吳王曰：「善哉！」乃罷其兵。
出處：劉向《說苑・正諫》
《螳螂捕蟬》白話語譯
吳王打算攻打楚國，告訴身邊臣下：『膽敢進諫的人處死！』有個年輕侍從想勸諫卻不敢，便懷裏藏着彈丸、手拿彈弓，在後園遊蕩，讓露水沾濕衣服，連續三個早晨都是這樣。
吳王問：『你過來，何苦把衣服弄得這樣濕？』少年回答：『園中有一棵樹，樹上有蟬。蟬高高停着，悲鳴飲露，不知道螳螂就在身後；螳螂屈身靠近，想捕捉蟬，卻不知道黃雀就在旁邊；黃雀伸長脖子想啄螳螂，又不知道彈丸就在下面。
這三者都一心想取得眼前的利益，卻不顧身後藏着禍患。』吳王說：『說得好！』於是取消了出兵。
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
《螳螂捕蟬》把「吳王欲伐荊，告其左右曰」放在「敢有諫者死」之前，這項安排改變了甚麼？
篇章脈絡
先確認「吳王欲伐荊，告其左右曰」屬於人物說話、敘述還是評語，再用「敢有諫者死」判斷文本取向。
主要能力
- 人物分析
- 內容理解
- 寫作手法
- 因果推論
- 文言句式
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折，再核對原文證據。完成後才看逐題解析，記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援；真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
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