墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《大鐵椎傳(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

把「客初至,不冠不襪,以藍手巾裹頭,足纏白布,大鐵…」放回上下句,不要跳到結論;「吾騎馬挾矢以助戰,客曰」往往決定這處細節的真正作用。

出處
魏禧《大鐵椎傳》
程度
高階
重點
人物分析
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 6 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
清・傳記・人物與史事
原典節錄

《大鐵椎傳(節錄)》原文

客初至,不冠不襪,以藍手巾裹頭,足纏白布,大鐵椎外,一物無所持,而腰多白金。吾騎馬挾矢以助戰,客曰:「止!賊能且眾,吾欲護汝,則不快吾意。」

出處:魏禧《大鐵椎傳》

逐意讀懂

《大鐵椎傳(節錄)》白話語譯

那客人初來時,不戴帽、不穿襪,用藍色頭巾包着頭,雙腳纏着白布;除了一柄大鐵椎,手中沒有拿其他東西,腰間卻帶着很多銀子。 我騎馬帶箭,想協助他作戰。客人說:『停下!敵人既有本領,人數又多;我若要分心保護你,便不能痛快地按自己心意作戰。』
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

同讀「客初至,不冠不襪,以藍手巾裹頭,足纏白布,大鐵…」和「吾騎馬挾矢以助戰,客曰」,你會怎樣修正對《大鐵椎傳》的第一印象?

篇章脈絡

把「客初至,不冠不襪,以藍手巾裹頭,足纏白布,大鐵…」放回上下句,不要跳到結論;「吾騎馬挾矢以助戰,客曰」往往決定這處細節的真正作用。

主要能力

  • 內容理解
  • 人物分析
  • 結構作用
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

快
使……痛快
把理解變成分數

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訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

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