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DSE 文言文篇章

《刑賞忠厚之至論・疑則歸仁(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

文章由堯舜禹湯愛民之深立起,以賞疑從與、罰疑從去撐開骨架;中借皋陶執法之堅反襯堯用刑之寬,繼論賞不以爵祿、刑不施刀鋸,末引詩書春秋收束於「立法貴嚴,而責人貴寬」的忠厚之至。

出處
蘇軾《東坡全集・省試刑賞忠厚之至論》
程度
地獄
重點
因果推論
篇幅
長篇
墨鬥題庫編輯約 18 分鐘練習
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宋・政論・史論與政論
原典節錄

《刑賞忠厚之至論・疑則歸仁(節錄)》原文

堯、舜、禹、湯、文、武、成、康之際,何其愛民之深,憂民之切,而待天下以君子長者之道也。有一善,從而賞之,又從而咏歌嗟嘆之,所以樂其始而勉其終。有一不善,從而罰之,又從而哀矜懲創之,所以棄其舊而開其新。故其吁俞之聲,歡休慘戚,見於虞、夏、商、周之書。成、康既沒,穆王立,而周道始衰。然猶命其臣呂侯,而告之以祥刑。其言憂而不傷,威而不怒,慈愛而能斷,惻然有哀憐無辜之心,故孔子猶有取焉。傳曰:「賞疑從與,所以廣恩也。罰疑從去,所以慎刑也。」當堯之時,皋陶為士,將殺人,皋陶曰「殺之。」三,堯曰「宥之。」三,故天下畏皋陶執法之堅,而樂堯用刑之寬。四岳曰「鯀可用」,堯曰「不可,鯀方命圮族」,既而曰「試之」。何堯之不聽皋陶之殺人,而從四岳之用鯀也?然則聖人之意,蓋亦可見矣。《書》曰:「罪疑惟輕,功疑惟重,與其殺不辜,寧失不經。」嗚呼,盡之矣。可以賞,可以無賞,賞之過乎仁。可以罰,可以無罰,罰之過乎義。過乎仁,不失為君子;過乎義,則流而入於忍人。故仁可過也,義不可過也。古者賞不以爵祿,刑不以刀鋸。賞以爵祿,是賞之道,行於爵祿之所加,而不行於爵祿之所不加也。刑之以刀鋸,是刑之威,施於刀鋸之所及,而不施於刀鋸之所不及也。先王知天下之善不勝賞,而爵祿不足以勸也,知天下之惡不勝刑,而刀鋸不足以裁也,是故疑則舉而歸之於仁,以君子長者之道待天下,使天下相率而歸於君子長者之道,故曰忠厚之至也。《詩》曰:「君子如祉,亂庶遄已。君子如怒,亂庶遄沮。」夫君子之已亂,豈有異術哉?時其喜怒,而無失乎仁而已矣。《春秋》之義,立法貴嚴,而責人貴寬。因其褒貶之義以制賞罰,亦忠厚之至也。

出處:蘇軾《東坡全集・省試刑賞忠厚之至論》

逐意讀懂

《刑賞忠厚之至論・疑則歸仁(節錄)》白話語譯

堯、舜、禹、湯、文、武、成、康的時代,是多麼深切地愛護人民,多麼懇切地憂念人民,而且用君子長者之道對待天下啊。有人做了一件善事,就隨即獎賞他,又隨即歌詠讚嘆他,以此使他樂於善行的開始,勉勵他堅持到底。有人做了一件不善的事,就隨即懲罰他,又隨即哀憐他、警誡他,以此使他拋棄舊惡而開啟新生。所以他們贊同或不應的嘆聲,那歡欣與悲痛之情,都顯現在虞、夏、商、周的書裡。成王、康王死後,穆王繼位,周朝的王道開始衰落,然而還能命他的臣子呂侯,告訴他善用刑罰之道。他說的話憂慮而不悲傷,威嚴而不憤怒,慈愛而能決斷,有哀憐無辜者的心腸,所以孔子對此還有所取法。古書上說:「賞賜有疑問就從寬給與,這是為了廣布恩德;懲罰有疑問就從寬免去,這是為了慎用刑罰。」堯的時候,皋陶做刑官,要殺一個人,皋陶說「殺掉他」三次,堯說「寬恕他」三次,所以天下人敬畏皋陶執法之堅決,而喜歡堯用刑之寬厚。四岳說「鯀可以任用」,堯說「不行,鯀違抗教命、危害族人」,隨後又說「試用他吧」。為甚麼堯不聽從皋陶殺人的主張,卻聽從四岳用鯀的建議呢?那麼聖人的用意,大概也可以看出了。《尚書》說:「罪行有疑問就從輕,功勞有疑問就從重;與其錯殺無辜的人,寧可失之不合常法。」唉,這話說得再透徹不過了。可以賞,也可以不賞,賞了就偏於仁;可以罰,也可以不罰,罰了就偏於義。偏於仁,不失為君子;偏於義,就會流為殘忍的人。所以仁可以過頭,義不可以過頭。古時候不用爵祿行賞,不用刀鋸行刑。用爵祿行賞,這賞的效力只施行於爵祿所加的範圍,而不能施行於爵祿所不加的範圍;用刀鋸行刑,這刑的威懾只施行於刀鋸所及的範圍,而不能施行於刀鋸所不及的範圍。先王知道天下的善行賞不勝賞,爵祿不足以勸善;知道天下的惡行刑不勝刑,刀鋸不足以懲惡,所以凡有疑問就一律歸到仁這邊來,用君子長者之道對待天下,使天下人相繼歸向君子長者之道,所以說這是忠厚的極致。《詩經》說:「君子如採納賢言,禍亂將快快平息;君子如憎怒讒人,禍亂將快快止住。」君子平息禍亂,哪有甚麼特別的辦法呢?不過是使喜怒合乎時宜,而不失掉仁心罷了。《春秋》的原則,立法貴在嚴格,責人貴在寬厚。依照它褒貶的原則來制定賞罰,這也是忠厚的極致啊。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

一篇應制的省試文章,憑「皋陶曰殺之三,堯曰宥之三」的懸空典故高中——蘇軾把刑賞的道理講成怎樣的一筆帳?

篇章脈絡

文章由堯舜禹湯愛民之深立起,以賞疑從與、罰疑從去撐開骨架;中借皋陶執法之堅反襯堯用刑之寬,繼論賞不以爵祿、刑不施刀鋸,末引詩書春秋收束於「立法貴嚴,而責人貴寬」的忠厚之至。

主要能力

  • 因果推論
  • 文言句式
  • 結構作用
  • 字詞語譯

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

吁俞
嘆詞,表示不以為然與應允,代指君臣問對之聲
祥刑
善用刑罰
方命圮族
違抗教命、敗壞同族
忍人
殘忍刻薄的人
不勝
不能盡
把理解變成分數

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