DSE 文言文篇章
《更法・便國不法古（節錄）》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
三方不是簡單新舊對立：甘龍以低成本熟習抗辯，杜摯另設百倍利益門檻；商鞅則以時宜、目的與歷代差異拆解「循古必無過」。
《更法・便國不法古（節錄）》原文
孝公平畫，公孫鞅、甘龍、杜摯御於君，慮世事之變，討正法之本。君曰：「今吾欲變法以治，更禮以教百姓，恐天下之議我也。」公孫鞅曰：「疑行無成，疑事無功。且有高人之行者，固見負於世；有獨知之慮者，必見訾於民。愚者闇於成事，知者見於未萌。民不可與慮始，而可與樂成。法者所以愛民也，禮者所以便事也。聖人苟可以強國，不法其故；苟可以利民，不循其禮。」甘龍曰：「聖人不易民而教，知者不變法而治。因民而教者不勞而功成，據法而治者吏習而民安。」杜摯曰：「利不百，不變法；功不十，不易器。法古無過，循禮無邪。」公孫鞅曰：「三代不同禮而王，五霸不同法而霸。前世不同教，何古之法？帝王不相復，何禮之循？各當時而立法，因事而制禮。治世不一道，便國不必法古。湯武不循古而興，殷夏不易禮而亡。反古者未可必非，循禮者未足多是也。」
出處：《商君書・更法》
《更法・便國不法古（節錄）》白話語譯
秦孝公與三位大夫討論變法，擔心天下議論。商鞅說猶疑便無成效；有超卓行動與獨到遠見者本會被世人責罵。愚者到事情完成仍不明，智者在萌芽前已看見。百姓不宜共同籌劃開端，卻可共享成果。法為愛民，禮為便利事情；能強國利民便不必沿襲。甘龍反駁：順著既有民情施教不費力，依舊法治理因官民熟習而安。杜摯更主張利益不達百倍、功效不達十倍便不改，效法古制較無過失。商鞅回答歷代禮法不同而都能成功，沒有唯一可循的古法；制度皆因當時事情制定。治世沒有唯一道路，有利國家不必法古。湯武不循古而興，殷夏不改禮而亡，所以反古未必錯，循禮未必值得稱許。
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
民眾可共享改革成果，卻未必能在改革發生前共同設計它。
篇章脈絡
三方不是簡單新舊對立：甘龍以低成本熟習抗辯，杜摯另設百倍利益門檻；商鞅則以時宜、目的與歷代差異拆解「循古必無過」。
主要能力
- 因果推論
- 論證思維
- 內容理解
- 語境評鑑
- 文言句式
- 字詞語譯
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折，再核對原文證據。完成後才看逐題解析，記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援；真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
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