DSE 文言文篇章
《三不欺・兼用之政(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
先破前人以德、察、刑為次的成說,指出三人各得聖人一端而不可獨任;再以堯舜之世不忍、不能、不敢三態並存為證,歸結聖人之政以仁、智、政兼用,使天下無或欺之者。

《三不欺・兼用之政(節錄)》原文
昔論者曰:「君任德,則下不忍欺;君任察,則下不能欺;君任刑,則下不敢欺。」而遂以德、察、刑為次。蓋未之盡也。此三人者之為政,皆足以有取於聖人矣,然未聞聖人為政之道也。夫未聞聖人為政之道而足以有取於聖人者,蓋人得聖人之一端耳。且子賤之政使人不忍欺,古者任德之君,宜莫如堯也,然則驩兜猶式以類舉於前,則德之使人不欺,豈可獨任也哉?子產之政使人不能欺,夫君子可欺以其方,故使畜魚而校人烹之,然則察之使人不欺,豈可獨任也哉?西門豹之政使人不敢欺,夫不及於德而任刑以治,是孔子所謂「民免而無恥」者也,然則刑之使人不欺,豈可獨任也哉?故曰:此三人者,未聞聖人為政之道也。然聖人之道,有出此三者乎?亦兼用之而已。昔者堯、舜之時,比屋之民,皆足以封,則民可謂不忍欺矣。放齊以丹朱稱於前,曰:「嚚訟,可乎?」則民可謂不能欺矣。四罪而天下咸服,則民可謂不敢欺矣。……故任德則有不可化者,任察則有不可周者,任刑則有不可服者。……蓋聖人之政,仁足以使民不忍欺,智足以使民不能欺,政足以使民不敢欺,然後天下無或欺之者矣。
出處:王安石《臨川先生文集・三不欺》
《三不欺・兼用之政(節錄)》白話語譯
從前論政的人說:「君主依憑德治,臣下就不忍欺瞞;君主依憑明察,臣下就不能欺瞞;君主依憑刑罰,臣下就不敢欺瞞。」於是便把德、察、刑排成高下次序。這大概沒有說到盡處。這三人為政,都足以從聖人那裏取到東西了,然而還不曾聽聞聖人為政之道。不曾聽聞聖人為政之道而足以有所取於聖人的,是因為各人得到聖人的一個方面罷了。子賤之政使人不忍欺他。古代依憑德治的君主,應該沒有像堯的了,然而驩兜還能在朝堂上援引同類進薦,那麼憑德使人不欺,難道可以單獨依靠嗎?子產之政使人不能欺他。君子可以被合乎情理的話欺騙,所以子產派小吏養魚,校人卻把魚煮了,那麼憑明察使人不欺,難道可以單獨依靠嗎?西門豹之政使人不敢欺他。不及於德而靠刑罰治民,正是孔子所說「民免而無恥」的情形,那麼憑刑罰使人不欺,難道可以單獨依靠嗎?所以說:這三人,還不曾聽聞聖人為政之道。那麼聖人之道,有超出這三者的嗎?不過是兼而用之罷了。從前堯、舜之時,家家戶戶的百姓都有可封爵的德行,那麼百姓可以說不忍欺了。放齊在跟前以丹朱為稱薦,堯說「頑劣好爭辯,可以嗎?」那麼百姓可以說不能欺了。懲辦四凶而天下都心服,那麼百姓可以說不敢欺了。……所以依憑德治,有教化不了的;依憑明察,有照顧不到的;依憑刑罰,有不能使之心服的。……聖人之政,仁足以使民不忍欺,智足以使民不能欺,政足以使民不敢欺,然後天下就沒有欺瞞君主的人了。
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
不忍欺、不能欺、不敢欺,前人排出高下次序,究竟錯在哪裏?
篇章脈絡
先破前人以德、察、刑為次的成說,指出三人各得聖人一端而不可獨任;再以堯舜之世不忍、不能、不敢三態並存為證,歸結聖人之政以仁、智、政兼用,使天下無或欺之者。
主要能力
- 內容理解
- 結構作用
- 因果推論
- 文言句式
- 字詞語譯
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
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