墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《務本・富民正學(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

開篇立「抑末務本」總綱,以富民為本、正學為基;繼分農桑百工商賈三者、教訓辭語列士孝悌人臣五者,各明其本末,謂守本離末則民富而仁義興;再斥今民去農桑赴遊業、工好雕琢、商競鬻奇,私名雖富而公計愈貧;末歸於明督工商、困辱遊業、寬假本農之對策。

出處
王符《潛夫論・務本》
程度
地獄
重點
因果推論
篇幅
長篇
墨鬥題庫編輯約 18 分鐘練習
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東漢・政論・史論與政論
原典節錄

《務本・富民正學(節錄)》原文

凡為人之大體,莫善於抑末而務本,莫不善於離本而飾末。夫為國者以富民為本,以正學為基。民富乃可教,學正乃得義;民貧則背善,學淫則詐偽。入學則不亂,得義則忠孝。故明君之法,務此二者,以為成太平之基,致休徵之祥。夫富民者以農桑為本,以遊業為末。百工者以致用為本,以巧飾為末。商賈者以通貨為本,以鬻奇為末。三者守本離末,則民富;離本守末,則民貧。貧則阨而忌善,富則樂而可教。教訓者以道義為本,以巧辯為末。辭語者以信順為本,以詭麗為末。列士者以孝悌為本,以交遊為末。孝悌者以致養為本,以華觀為末。人臣者以忠正為本,以媚愛為末。五者守本離末,則仁義興;離本守末,則道德崩。慎本略末猶可也,舍本務末則惡矣。夫用天之道,分地之利,六畜生於時,百物聚於野,此富國之本。遊業末事以收民利,此貧邦之原。忠信謹慎,此德義之基也。虛無譎詭,此亂道之根也。故力田所以富國也。今民去農桑,赴遊業,披采眾利,聚之一門,雖於私家有富,然公計愈貧矣。百工者,所使備器也。器以便事為善,以膠固為上。今工好造雕琢之器,巧偽飾之,以欺民取賄。物以任用為要,以堅牢為資。今商競鬻無用之貨,淫極侈之弊,以惑民取產,雖於淫商有得,然國計愈失矣。此三者,外雖有勤力富家之私名,然內有損民貧國之公實。故為政者明督工商,勿使淫偽;困辱遊業,勿使擅利;寬假本農而寵遂學士,則民富而國平矣。

出處:王符《潛夫論・務本》

逐意讀懂

《務本・富民正學(節錄)》白話語譯

凡是做人處世的根本原則,沒有比抑制末節而致力根本更好的,沒有比離開根本而粉飾末節更壞的。治理國家的人,以使民眾富足為根本,以端正學風為基礎。民眾富足才可以教化,學風端正才能明白道義;民眾貧窮就會背棄善行,學風淫靡就會詐偽叢生。向學便不會作亂,得義便忠孝。所以英明君主的法度,致力於這兩件事,作為成就太平的根基、招致祥瑞的途徑。使民富的,以農桑為本,以遊離之業為末;百工以致用為本,以雕巧粉飾為末;商賈以流通貨物為本,以販賣珍奇為末。這三者守本離末,民眾便富足;離本守末,民眾便貧窮。貧窮便困阨而嫉恨善行,富足便安樂而可以教化。教訓之道以道義為本,以巧辯為末;言辭以信順為本,以詭麗為末;列士以孝悌為本,以交遊為末;孝悌以盡心奉養為本,以虛華觀美為末;人臣以忠正為本,以媚上邀寵為末。這五者守本離末,仁義便興盛;離本守末,道德便崩壞。慎守本而略末還可以,捨棄本而經營末就糟了。順用天道,分判地利,六畜按時而生,百物聚積於野,這是富國之本。以遊業末事收取民利,這是貧困邦國的根源。忠信謹慎,這是德義的基礎;虛無譎詭,這是亂道的根子。所以種田致力才能使國家富足。如今民眾拋棄農桑,奔赴遊業,四面採拾眾利,聚於一門,私家雖然富了,國家的計帳卻更窮了。百工是備辦器物的。器物以便於使用為好,以堅固牢靠為上。如今工匠喜歡造雕琢之器,弄巧作偽加以裝飾,欺騙民眾換取錢財。物品以合於任用為要,以堅固耐用為資。如今商人競相販賣無用之貨,極盡淫侈之弊,迷惑民眾掠取家產,淫商雖有得,國家的財計卻愈發虧失。這三者,表面上有勤力富家的私人名聲,實際上有損民貧國的公共之實。所以為政者要明察督責工商,不使淫偽;困限貶抑遊業,不使其擅專其利;寬待本業農民而尊崇進用學士,那麼民富而國家太平。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

民貧就背棄善行,學風一壞便詐偽叢生——王符開出的藥方只有四個字:抑末務本。

篇章脈絡

開篇立「抑末務本」總綱,以富民為本、正學為基;繼分農桑百工商賈三者、教訓辭語列士孝悌人臣五者,各明其本末,謂守本離末則民富而仁義興;再斥今民去農桑赴遊業、工好雕琢、商競鬻奇,私名雖富而公計愈貧;末歸於明督工商、困辱遊業、寬假本農之對策。

主要能力

  • 主旨思想
  • 文言句式
  • 因果推論
  • 寫作手法
  • 結構作用
  • 字詞語譯

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

抑末
抑制末業,即非根本的行業枝節
遊業
流動牟利、不事農桑的行業
鬻奇
販賣珍奇之物;鬻,賣
譎詭
詭變怪異、欺詐不正
膠固
牢固結實
把理解變成分數

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