墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《去私・外舉內舉(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

先以天地日月四時無私立象,次記黃帝六禁、堯舜禪讓兩則短章點出至公;再以祁黃羊外舉不避讎、內舉不避子與腹𪏆忍私行大義兩事實證,末以庖人弗敢食設喻,收於誅暴不私方可以為王伯。

出處
《呂氏春秋・去私》
程度
地獄
重點
因果推論
篇幅
長篇
墨鬥題庫編輯約 18 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
先秦・政論・思想與哲理
原典節錄

《去私・外舉內舉(節錄)》原文

天無私覆也,地無私載也,日月無私燭也,四時無私行也,行其德而萬物得遂長焉。黃帝言曰:「聲禁重,色禁重,衣禁重,香禁重,味禁重,室禁重。」堯有子十人,不與其子而授舜;舜有子九人,不與其子而授禹;至公也。晉平公問於祁黃羊曰:「南陽無令,其誰可而為之?」祁黃羊對曰:「解狐可。」平公曰:「解狐非子之讎邪?」對曰:「君問可,非問臣之讎也。」平公曰:「善。」遂用之。國人稱善焉。居有間,平公又問祁黃羊曰:「國無尉,其誰可而為之?」對曰:「午可。」平公曰:「午非子之子邪?」對曰:「君問可,非問臣之子也。」平公曰:「善。」又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰:「善哉!祁黃羊之論也,外舉不避讎,內舉不避子。」祁黃羊可謂公矣。墨者有鉅子腹𪏆,居秦,其子殺人。秦惠王曰:「先生之年長矣,非有他子也,寡人已令吏弗誅矣,先生之以此聽寡人也。」腹𪏆對曰:「墨者之法曰:『殺人者死,傷人者刑。』此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者,天下之大義也。王雖為之賜,而令吏弗誅,腹𪏆不可不行墨者之法。」不許惠王,而遂殺之。子,人之所私也,忍所私以行大義,鉅子可謂公矣。庖人調和而弗敢食,故可以為庖。若使庖人調和而食之,則不可以為庖矣。王伯之君亦然,誅暴而不私,以封天下之賢者,故可以為王伯;若使王伯之君誅暴而私之,則亦不可以為王伯矣。

出處:《呂氏春秋・去私》

逐意讀懂

《去私・外舉內舉(節錄)》白話語譯

天沒有私心去覆蓋,地沒有私心去承載,日月沒有私心去照耀,四時沒有私心去運行,它們施行自己的德澤,萬物於是得以順利生長。黃帝說:「聲音禁忌重複,色彩禁忌重複,衣服禁忌重複,香氣禁忌重複,味道禁忌重複,居室禁忌重複。」堯有十個兒子,不把天下傳給兒子而傳給舜;舜有九個兒子,不把天下傳給兒子而傳給禹:這是極其公正的表現。晉平公問祁黃羊說:「南陽沒有縣令,誰可以擔任?」祁黃羊回答:「解狐可以。」平公說:「解狐不是你的仇人嗎?」回答:「您問的是誰可以勝任,不是問誰是我的仇人。」平公說:「好。」就任用了他。國人都稱讚。過了不久,平公又問祁黃羊:「國家沒有尉,誰可以擔任?」回答:「午可以。」平公說:「午不是你的兒子嗎?」回答:「您問的是誰可以勝任,不是問誰是我的兒子。」平公說:「好。」又任用了他。國人都稱讚。孔子聽到了說:「好啊!祁黃羊的論薦,對外舉薦不迴避仇人,對內舉薦不迴避兒子。祁黃羊可說是公了。」墨家有一位鉅子腹𪏆,住在秦國,他的兒子殺了人。秦惠王說:「先生年紀大了,又沒有別的兒子,我已下令官吏不要誅殺他了,先生就聽從我的安排吧。」腹𪏆回答:「墨家的法規說:『殺人的處死,傷人的受刑。』這正是用來禁止殺人傷人的。禁止殺人傷人,是天下的大義。您雖然賜予恩惠,下令官吏不誅殺他,腹𪏆卻不可不施行墨家的法規。」不答應惠王,終究誅殺了自己的兒子。兒子是人們偏愛的人,能忍心對所偏愛的人執行大義,這位鉅子可算是公了。廚師調和五味而不敢自己先嘗,所以可以做廚師。假使廚師調和了五味自己吃掉,就不可以做廚師了。稱王稱霸的君主也是這樣,誅討暴亂而不把它據為私產,而分封給天下的賢者,所以可以為王為霸;假使稱王稱霸的君主誅討暴亂後據為私產,那也就不可以為王為霸了。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

祁黃羊舉讎又舉子,鉅子腹𪏆忍痛誅獨子——「公」字當頭,連君恩與父愛都要重新排位。

篇章脈絡

先以天地日月四時無私立象,次記黃帝六禁、堯舜禪讓兩則短章點出至公;再以祁黃羊外舉不避讎、內舉不避子與腹𪏆忍私行大義兩事實證,末以庖人弗敢食設喻,收於誅暴不私方可以為王伯。

主要能力

  • 因果推論
  • 文言句式
  • 結構作用
  • 字詞語譯

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

鉅子
墨家學派的領袖
讎
仇人
尉
掌管軍事的武官
至公
極其公正
賜
施予恩賞
把理解變成分數

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