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DSE 文言文篇章

《封建論・勢之必然(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

作者把制度起源由聖人設計改為群體競爭的勢,再以秦有理、二世失道區分制度合理與政權暴亡。

出處
柳宗元《封建論》
程度
地獄
重點
因果推論
篇幅
長篇
墨鬥題庫編輯約 18 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
唐・制度史論・史論與政論
原典節錄

《封建論・勢之必然(節錄)》原文

天地果無初乎?吾不得而知之也。生人果有初乎?吾不得而知之也。然則孰為近?曰:有初為近。孰明之?由封建而明之也。彼封建者,更古聖王堯舜禹湯文武而莫能去之,蓋非不欲去之也,勢不可也。夫古之初,人之始生,未有群也。其知母而不知父,其道親親而愛私。親親之殺,分而為黨;黨之上必有長焉,推而往之,有眾而爭得其所欲者;夫大公之道不行,則私其豵豜,爭其水草。其爭必大,大而後有兵有德。又有大者,眾群之長又就而聽命焉,以安其屬。於是有諸侯之列,則其爭又有大者焉。德又大者,諸侯之列又就而聽命焉,以安其封,於是有方伯連帥之類。由是而天下方國錯列,都鄙有制,封建非聖人意也,勢也。秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛而為之守宰,此其所以為得也。不數載而天下大壞,其有由矣:亟役萬人,暴其威刑,竭其貨賄,負鋤梃謫戍之徒圜視而合從,大呼而成群。時則有叛人而無叛吏,人怨於下而吏畏於上,天下相合,殺守劫令而並起。咎在人怨,非郡邑之制失也。

出處:柳宗元《封建論》

逐意讀懂

《封建論・勢之必然(節錄)》白話語譯

天地和人類是否沒有開端,我不知道;較合理是有開端,可由封建形成看出。封建經堯舜禹湯文武也不能去,不是他們不想,而是形勢不容。人初生未成群,只知母不知父,親近親人、偏愛私有。親疏分成黨,黨要推長;群體爭資源,爭大便需兵力與有德領袖。小群首領又服從更大者以安成員,形成諸侯;諸侯再服從德更大者以安封地,形成方伯連帥。因此方國錯列、都鄙有制;封建不是聖人意圖,是歷史形勢。秦統一後分都會為郡縣、以守宰代諸侯,這是其所得。數年天下大壞另有原因:急役萬民、暴刑竭財,使戍徒聚眾。當時只有叛民沒有叛吏;民怨下、吏畏上,民眾合起殺守劫令。錯在人怨,不是郡縣制本身。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

封建延續不證明聖王偏愛它;柳宗元反說堯舜也無法去除,是因歷史條件未許。

篇章脈絡

作者把制度起源由聖人設計改為群體競爭的勢,再以秦有理、二世失道區分制度合理與政權暴亡。

主要能力

  • 因果推論
  • 內容理解
  • 文言句式
  • 字詞語譯

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

親親之殺
親疏關係的等差
豵豜
大小野豬,泛指私有獵物
方伯連帥
統領諸侯的更高首領
錯列
交錯排列
圜視
互相環視聯絡
把理解變成分數

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