DSE 文言文篇章
《病梅館記・療梅之誓（節錄）》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
託梅言志：文人畫士以曲欹疏為美的畸趣化為斫直刪密鋤正的刀鑿，使江浙之梅皆病；作者購三百盆、泣三日，誓療之縱之順之，甘受詬厲而闢病梅館，末以「窮予生之光陰以療梅」收束，寄託解放被戕害人才的宏願。
《病梅館記・療梅之誓（節錄）》原文
江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西谿，皆產梅。或曰：梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態。固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直，刪密，鋤正，以夭梅、病梅為業以求錢也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民，能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱，明告鬻梅者，斫其正，養其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價；而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之、縱之、順之，毀其盆，悉埋於地，解其棕縛；以五年為期，必復之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，闢病梅之館以貯之。嗚呼！安得使予多暇日，又多閒田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！
出處：龔自珍《定盦續集・病梅館記》
《病梅館記・療梅之誓（節錄）》白話語譯
江寧的龍蟠里、蘇州的鄧尉山、杭州的西谿，都出產梅樹。有人說：梅以枝幹彎曲為美，挺直就沒有風姿；以傾斜為美，端正就沒有景致；以疏朗為美，稠密就沒有姿態。本來如此啊。這些文人畫士心裏明白它的意思，卻不便公開宣告、大聲號召，拿這個標準來約束天下的梅；又不能夠叫天下種梅賣梅的人，砍掉筆直的、刪去繁密的、鋤掉端正的，把摧殘梅、弄病梅當作職業來賺錢。梅的傾斜、疏朗、彎曲，又不是那些蠢蠢求錢的普通人憑他們的智慧能力所能做到的。有人把文人畫士這種獨特的難言癖好，明白告訴賣梅的人，砍掉端正的，培養橫斜的旁枝，刪掉繁密的，弄折稚嫩的枝條，鋤掉筆直的，抑制它的生機，以此謀求高價，於是江、浙的梅都病了。文人畫士造成的禍害的猛烈竟到了這個地步！
我買了三百盆梅，都是病梅，沒有一盆完好的。已經為它們哭泣了三天，於是發誓要療救它們、放縱它們、順從它們，毀掉那些花盆，把梅全部種到地裏，解開捆綁的棕繩；以五年為期限，一定要使它們恢復生機、保全本性。我本來不是文人畫士，甘願受到辱罵，就闢一座病梅館來貯放它們。唉！怎樣才能使我多有空閒的日子，又多有閒置的田地，來大量貯放江寧、杭州、蘇州的病梅，用盡我餘生的光陰來療救梅呢！
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
江浙之梅皆病，病在「以曲為美」的繩墨；龔自珍泣之三日，發誓毀盆解縛，窮畢生光陰療梅——療的真是梅嗎？
篇章脈絡
託梅言志：文人畫士以曲欹疏為美的畸趣化為斫直刪密鋤正的刀鑿，使江浙之梅皆病；作者購三百盆、泣三日，誓療之縱之順之，甘受詬厲而闢病梅館，末以「窮予生之光陰以療梅」收束，寄託解放被戕害人才的宏願。
主要能力
- 因果推論
- 文言句式
- 字詞語譯
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折，再核對原文證據。完成後才看逐題解析，記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援；真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
把理解變成分數
免費開始這篇練習
現在完成《病梅館記・療梅之誓（節錄）》練習
訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析，再按錯因安排下一篇。