DSE 文言文篇章
《譯天演論自序・自強保種（節錄）》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
嚴復引穆勒之言，以親歷由疑而信：通數國文字方能窮一國之理；又歎中國古書難讀，士人二千年徇利祿、守闕殘，今人反須借西學得識古之用；末自陳譯赫胥黎此書，意在救斯賓塞任天為治之末流，於自強保種之事反復三致意。
《譯天演論自序・自強保種（節錄）》原文
英國名學家穆勒約翰有言：欲考一國之文字語言，而能見其理極，非諳曉數國之言語文字者不能也。斯言也，吾始疑之，乃今深喻篤信，而歎其說之無以易也。大抵古書難讀，中國為尤。二千年來，士徇利祿，守闕殘，無獨闢之慮。是以生今日者，乃轉於西學，得識古之用焉。此可為知者道，難與不知者言也。赫胥黎氏此書之恉，本以救斯賓塞任天為治之末流，其中所論，與吾古人有甚合者。且於自強保種之事，反復三致意焉。夏日如年，聊為迻譯。有以多符空言，無裨實政相稽者，則固不佞所不恤也。
出處：嚴復《譯天演論自序》
《譯天演論自序・自強保種（節錄）》白話語譯
英國邏輯學家穆勒約翰說過：要考察一個國家的文字語言，而且能窮見它的義理極致，不精通幾個國家的語言文字的人是辦不到的。這話，我起初還懷疑，如今深深理解、篤信不疑，歎服他的說法無可動搖。大抵古書難讀，而以中國為最。兩千年來，讀書人追逐利祿，抱殘守缺，沒有獨立開創的思考。因此生在今日的人，反而能轉向西學，認識到古學的用處。這番道理只可以對明白人講，難以跟不明白的人說。赫胥黎這部書的主旨，本來是要救斯賓塞「任天為治」主張的偏弊，書中所論，與我國古人有不少相合之處；而且對自強保種的事，反覆再三致意。夏天度日如年，姑且從事翻譯。有人拿「多符合空談、無補於實際政治」來責問，這本來就是我這個不才之人所不顧惜的。
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
為甚麼要譯一本講「物競天擇」的書？嚴復說：讀通了西學，回頭才看得懂自家古書，更記掛著自強保種四個字。
篇章脈絡
嚴復引穆勒之言，以親歷由疑而信：通數國文字方能窮一國之理；又歎中國古書難讀，士人二千年徇利祿、守闕殘，今人反須借西學得識古之用；末自陳譯赫胥黎此書，意在救斯賓塞任天為治之末流，於自強保種之事反復三致意。
主要能力
- 內容理解
- 因果推論
- 字詞語譯
- 主旨思想
- 文言句式
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折，再核對原文證據。完成後才看逐題解析，記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援；真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
- 恉
- 旨趣、主旨，同「旨」
把理解變成分數
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