DSE 文言文篇章
《蚊對・孰貴孰賤(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
天台生夜為蚊擾,呼天而歎上天何生毒物;童子由二氣絪緼說起——萬物寓形則一,貴賤只是人的自封。人類高羅卑網、山貢海供,取於萬物遠過於蚊之取於人;蚊一舉喙便號天控訴,若萬物皆呼號告天,天之罰人又當何如?

《蚊對・孰貴孰賤(節錄)》原文
生乃拂席將寢,呼天而歎曰:天胡產此微物而毒人乎!童子聞之,啞爾笑曰:子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆載之間,二氣絪緼,賦形受質,人物是分。大之為犀象,怪之為蛟龍,暴之為虎豹,馴之為麋鹿與庸狨,羽毛而為禽為獸,裸身而為人為蟲,莫不皆有所養。雖巨細修短之不同,然寓形於其中則一也。自我而觀之,則人貴而物賤;自天地而觀之,果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴,號為長雄,水陸之物、有生之類,莫不高羅而卑網,山貢而海供,蛙黽莫逃其命,鴻雁莫匿其蹤,其食乎物者可謂泰矣,而物獨不可食於人耶?茲夕蚊一舉喙,即號天而訴之,使物為人所食者,亦皆呼號告於天,則天之罰人,又當何如耶?
出處:《遜志齋集・蚊對》
《蚊對・孰貴孰賤(節錄)》白話語譯
天台生於是拂拭床席正要就寢,呼天長歎道:上天為何生出這種微小的東西來毒害人啊!童子聽了,啞然笑道:您把自己看得太重,而責怪上天又責怪得太固執了!天地之間,陰陽二氣交融醞釀,萬物稟賦形體、承受質性,人與物由此區分開來。大的成為犀牛大象,怪異的成為蛟龍,兇暴的成為虎豹,馴順的成為麋鹿和庸狨,長羽毛的成為飛禽走獸,裸身的成為人和蟲,沒有一樣不各有養生的憑藉。雖然形體大小、壽命長短各不相同,但是寄形於天地之間這一點是一樣的。從人的角度來看,就人尊貴而物卑賤;從天地的角度來看,究竟誰尊貴誰卑賤呢?如今人類偏要自尊重自己的尊貴,自稱萬物之長,水陸的生物、有生命的種類,沒有不被高張羅網、低設機關地捕捉,山中的進貢,海裡的供應,蛙黽逃不掉被殺的命運,鴻雁藏不住自己的蹤跡,人類取食於萬物可說是過分到極點了,難道唯獨萬物就不能取食於人嗎?今晚蚊子只不過舉嘴叮了一下,您就呼天搶地控訴牠;假使被人類取食的萬物,也都呼號著向天控訴,那麼上天對人的懲罰,又該怎樣呢?
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
被蚊子叮了一口就呼天搶地?方孝孺筆下的童子反問:若被吃的是萬物,天該怎樣罰人?
篇章脈絡
天台生夜為蚊擾,呼天而歎上天何生毒物;童子由二氣絪緼說起——萬物寓形則一,貴賤只是人的自封。人類高羅卑網、山貢海供,取於萬物遠過於蚊之取於人;蚊一舉喙便號天控訴,若萬物皆呼號告天,天之罰人又當何如?
主要能力
- 字詞語譯
- 內容理解
- 文言句式
- 因果推論
- 論證思維
- 主旨思想
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
- 泰
- 過甚、驕縱;「其食乎物者可謂泰矣」謂人取於萬物太過
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