墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《孟子・與民同樂(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

孟子請為齊王言樂:同一番鼓樂田獵,不與民同樂時百姓「疾首蹙頞」,與民同樂時百姓「欣欣然有喜色」;兩幅圖景正反對照,收在「今王與百姓同樂,則王矣」的歸結。

出處
《孟子・梁惠王下》
程度
殿試庫
重點
寫作手法
篇幅
長篇
墨鬥題庫編輯約 12 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
先秦・政論・論辯與游說
原典節錄

《孟子・與民同樂(節錄)》原文

臣請為王言樂。今王鼓樂於此,百姓聞王鐘鼓之聲、管籥之音,舉疾首蹙頞而相告曰:「吾王之好鼓樂,夫何使我至於此極也?父子不相見,兄弟妻子離散。」今王田獵於此,百姓聞王車馬之音,見羽旄之美,舉疾首蹙頞而相告曰:「吾王之好田獵,夫何使我至於此極也?父子不相見,兄弟妻子離散。」此無他,不與民同樂也。今王鼓樂於此,百姓聞王鐘鼓之聲、管籥之音,舉欣欣然有喜色而相告曰:「吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?」今王田獵於此,百姓聞王車馬之音,見羽旄之美,舉欣欣然有喜色而相告曰:「吾王庶幾無疾病與,何以能田獵也?」此無他,與民同樂也。今王與百姓同樂,則王矣。

出處:《孟子・梁惠王下》

逐意讀懂

《孟子・與民同樂(節錄)》白話語譯

請讓我為大王談談音樂。假如大王在這裏奏樂,百姓聽到大王鐘鼓的聲音、簫管吹奏的樂音,都頭痛皺眉地互相傳告:「我們大王喜好奏樂,為什麼使我們困苦到這樣的極點?父子不能相見,兄弟妻子兒女離散。」假如大王在這裏打獵,百姓聽到大王車馬的聲音,看到儀仗旗幟的華美,都頭痛皺眉地互相傳告:「我們大王喜好打獵,為什麼使我們困苦到這樣的極點?父子不能相見,兄弟妻子兒女離散。」這沒有別的原因,就因為不能與民同樂。假如大王在這裏奏樂,百姓聽到大王鐘鼓的聲音、簫管吹奏的樂音,都滿心歡喜地露出喜色互相傳告:「我們大王大概沒有疾病吧,不然怎麼能奏樂呢?」假如大王在這裏打獵,百姓聽到大王車馬的聲音,看到儀仗旗幟的華美,都滿心歡喜地露出喜色互相傳告:「我們大王大概沒有疾病吧,不然怎麼能打獵呢?」這沒有別的原因,就因為與民同樂。如今大王能與百姓同樂,就可以王天下了。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

同樣聽到君王的鐘鼓之聲,百姓可以是愁眉苦臉,也可以是滿面喜色——分界只在四個字:與民同樂。

篇章脈絡

孟子請為齊王言樂:同一番鼓樂田獵,不與民同樂時百姓「疾首蹙頞」,與民同樂時百姓「欣欣然有喜色」;兩幅圖景正反對照,收在「今王與百姓同樂,則王矣」的歸結。

主要能力

  • 寫作手法
  • 內容理解
  • 因果推論
  • 字詞語譯
  • 文言句式
  • 主旨思想

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

蹙頞
皺縮鼻梁,形容愁苦不悅的樣子
把理解變成分數

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