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DSE 文言文篇章

《張中丞傳後敘(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

先確認「守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰百萬日滋之師…」屬於人物說話、敘述還是評語,再用「以千百就盡之卒」判斷文本取向。

出處
韓愈《張中丞傳後敘》
程度
高階
重點
因果推論
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 6 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
唐・史論・史論與政論
原典節錄

《張中丞傳後敘(節錄)》原文

守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰百萬日滋之師,蔽遮江淮,沮遏其勢,天下之不亡,其誰之功也!

出處:韓愈《張中丞傳後敘》

逐意讀懂

《張中丞傳後敘(節錄)》白話語譯

他們守住一座城,保衛了整個天下;帶領千百個即將耗盡的士兵,抵抗每天不斷增加的百萬敵軍,屏障江淮地區,阻止敵人的攻勢。 天下沒有滅亡,這不是他們的功勞,又是誰的功勞呢!
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

《張中丞傳後敘》把「守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰百萬日滋之師…」放在「以千百就盡之卒」之前,這項安排改變了甚麼?

篇章脈絡

先確認「守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰百萬日滋之師…」屬於人物說話、敘述還是評語,再用「以千百就盡之卒」判斷文本取向。

主要能力

  • 因果推論
  • 內容理解
  • 寫作手法
  • 字詞語譯
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

滋
增加
之
須按句中位置判斷指代、結構助詞或往赴之意
其
須按語境判斷代詞、語氣或推測用法
把理解變成分數

現在完成《張中丞傳後敘(節錄)》練習

訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

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