墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《蘇武牧羊(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

比較「單于使衛律召武受辭,武謂惠等」和「屈節辱命,雖生,何面目以歸漢」的語氣強弱,避免把一次反應擴成全文沒有證明的規律。

出處
班固《漢書・蘇武傳》
程度
基礎
重點
人物分析
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 6 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
漢・史傳・人物與史事
原典節錄

《蘇武牧羊(節錄)》原文

單于使衛律召武受辭,武謂惠等:「屈節辱命,雖生,何面目以歸漢!」引佩刀自刺。衛律驚,自抱持武,馳召醫。

出處:班固《漢書・蘇武傳》

逐意讀懂

《蘇武牧羊(節錄)》白話語譯

匈奴單于派衛律召蘇武來受審。蘇武對常惠等人說:『喪失氣節、辱沒使命,即使活着,還有甚麼面目回到漢朝!』 他抽出佩刀自刺。衛律大驚,親自抱住蘇武,急忙騎馬召來醫生。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

《蘇武牧羊》的關鍵未必在結果;比較「單于使衛律召武受辭,武謂惠等」與「屈節辱命,雖生,何面目以歸漢」才見分曉。

篇章脈絡

比較「單于使衛律召武受辭,武謂惠等」和「屈節辱命,雖生,何面目以歸漢」的語氣強弱,避免把一次反應擴成全文沒有證明的規律。

主要能力

  • 人物分析
  • 字詞語譯
  • 內容理解
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

受辭
受審訊
把理解變成分數

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