墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《魯仲連義不帝秦(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

不要只憑熟悉的故事作答;逐句核對「彼秦者,棄禮義而上首功之國也,權使其士,虜使其民」之後為何緊接「彼即肆然而為帝,過而為政於天下,則連有蹈東海而…」。

出處
《戰國策・趙策三》
程度
殿試庫
重點
結構作用
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 8 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
先秦・策士辯說・思想與論辯
原典節錄

《魯仲連義不帝秦(節錄)》原文

彼秦者,棄禮義而上首功之國也,權使其士,虜使其民。彼即肆然而為帝,過而為政於天下,則連有蹈東海而死耳,吾不忍為之民也。

出處:《戰國策・趙策三》

逐意讀懂

《魯仲連義不帝秦(節錄)》白話語譯

秦國是拋棄禮義、崇尚斬首戰功的國家,以權術役使士人,像俘虜般役使百姓。它若放肆地稱帝,進而統治天下,那麼我只有投東海而死,我不忍做它的百姓。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

《魯仲連義不帝秦》沒有直接公布答案;先查「彼秦者,棄禮義而上首功之國也,權使其士,虜使其民」如何承接「彼即肆然而為帝,過而為政於天下,則連有蹈東海而…」。

篇章脈絡

不要只憑熟悉的故事作答;逐句核對「彼秦者,棄禮義而上首功之國也,權使其士,虜使其民」之後為何緊接「彼即肆然而為帝,過而為政於天下,則連有蹈東海而…」。

主要能力

  • 字詞語譯
  • 主旨思想
  • 結構作用
  • 論證思維
  • 人物分析
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

上
崇尚
者
按語境可指「……的人或事」,也可用來停頓或表示判斷
把理解變成分數

現在完成《魯仲連義不帝秦(節錄)》練習

訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

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