墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《論文偶記(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

比較「神氣者,文之最精處也」和「音節者,文之稍粗處也」的語氣強弱,避免把一次反應擴成全文沒有證明的規律。

出處
劉大櫆《論文偶記》
程度
殿試庫
重點
結構作用
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 8 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
清・文論・思想與論辯
原典節錄

《論文偶記(節錄)》原文

神氣者,文之最精處也;音節者,文之稍粗處也;字句者,文之最粗處也。然論文而至於字句,則文之能事盡矣。蓋音節者,神氣之跡也;字句者,音節之矩也。

出處:劉大櫆《論文偶記》

逐意讀懂

《論文偶記(節錄)》白話語譯

神氣是文章最精微之處,音節是較外顯之處,字句是最具體之處。然而論文章能落到字句,文章技巧也就說盡了。因為音節是神氣留下的痕跡,字句是構成音節的規矩。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

《論文偶記》的關鍵未必在結果;比較「神氣者,文之最精處也」與「音節者,文之稍粗處也」才見分曉。

篇章脈絡

比較「神氣者,文之最精處也」和「音節者,文之稍粗處也」的語氣強弱,避免把一次反應擴成全文沒有證明的規律。

主要能力

  • 結構作用
  • 內容理解
  • 論證思維
  • 字詞語譯
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

矩
規矩、具體規範
者
按語境可指「……的人或事」,也可用來停頓或表示判斷
把理解變成分數

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訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

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