墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《指喻(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

先確認「天下之事,常發於至微,而終為大患」屬於人物說話、敘述還是評語,再用「始以為不足治,而終至於不可為」判斷文本取向。

出處
方孝孺《指喻》
程度
高階
重點
因果推論
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 6 分鐘練習
古代科舉考場畫面,代表文言文閱讀與備試
明・說理・論證與說理
原典節錄

《指喻(節錄)》原文

天下之事,常發於至微,而終為大患;始以為不足治,而終至於不可為。當其易也,惜旦夕之力,忽之而不顧;及其既成也,積歲月,疲思慮,而僅克之,如此指者多矣。

出處:方孝孺《指喻》

逐意讀懂

《指喻(節錄)》白話語譯

天下的事情常從極細微之處發生,最後變成大禍患;開始時以為不值得治理,最後發展到無法處理。 在事情容易處理時,吝惜一天半天的氣力,忽略它而不理會;等它形成以後,花上多年時間、耗盡心思,也只能勉強克服。像這根手指的情況,實在很多。
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

《指喻》把「天下之事,常發於至微,而終為大患」放在「始以為不足治,而終至於不可為」之前,這項安排改變了甚麼?

篇章脈絡

先確認「天下之事,常發於至微,而終為大患」屬於人物說話、敘述還是評語,再用「始以為不足治,而終至於不可為」判斷文本取向。

主要能力

  • 因果推論
  • 人物分析
  • 內容理解
  • 論證思維
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

克
治好、克服
之
須按句中位置判斷指代、結構助詞或往赴之意
其
須按語境判斷代詞、語氣或推測用法
把理解變成分數

現在完成《指喻(節錄)》練習

訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

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