墨墨斗 5**
DSE 文言文篇章

《海国图志叙(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

逐项记下“是书何以作”与“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制…”各自提供的资料,答案必须同时解释两处而不补写情节。

出处
魏源《海国图志》
程度
殿试库
重点
内容理解
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 8 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
清・序跋・思想与论辩
原典节录

《海国图志叙(节录)》原文

是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。

出处:魏源《海国图志》

逐意读懂

《海国图志叙(节录)》白话语译

这部书为什么写作?回答是:为利用外国牵制外国而写,为按外国方式与外国交涉而写,为学习外国长处以制衡外国而写。外国有三项长处:战舰、火器、养兵练兵的方法。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

若把“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制…”抽走,《海国图志叙》中“是书何以作”带出的理解还站得住吗?

篇章脉络

逐项记下“是书何以作”与“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制…”各自提供的资料,答案必须同时解释两处而不补写情节。

主要能力

  • 字词语译
  • 内容理解
  • 文言句式
  • 结构作用

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

款
交涉、和解
以
按语境判断为凭藉、用、因为或目的连词
把理解变成分数

现在完成《海国图志叙(节录)》练习

访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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