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DSE 文言文篇章

《传习录・知行(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

先辨清“知是行之始,行是知之成”由谁说或做,再核对“圣学只一个功夫,知行不可分作两事”交代的是原因、反应还是结果。

出处
王守仁《传习录》
程度
殿试库
重点
字词语译
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 8 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
明・语录・思想与论辩
原典节录

《传习录・知行(节录)》原文

知是行之始,行是知之成。圣学只一个功夫,知行不可分作两事。未有知而不行者;知而不行,只是未知。

出处:王守仁《传习录》

逐意读懂

《传习录・知行(节录)》白话语译

知是行动的开始,行动是知的完成。圣人之学只有一套工夫,知和行不能分成两件事。没有真正知道却不行动的人;自称知道而不行,只是还没有真正知道。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

《传习录・知行》由“知是行之始,行是知之成”写到“圣学只一个功夫,知行不可分作两事”,哪一步最容易被第一眼误读?

篇章脉络

先辨清“知是行之始,行是知之成”由谁说或做,再核对“圣学只一个功夫,知行不可分作两事”交代的是原因、反应还是结果。

主要能力

  • 字词语译
  • 内容理解
  • 论证思维
  • 写作手法
  • 文言句式
  • 语境评鉴

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

成
完成、实现
者
按语境可指“……的人或事”,也可用来停顿或表示判断
把理解变成分数

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访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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