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DSE 文言文篇章

《王孙圉论楚宝(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

把“夫白珩,先王之玩也,何宝之焉”和“在周之人,以文、武为宝”各译成白话,留意两处的人物、语气与因果有没有被调换。

出处
《国语・楚语下》
程度
殿试库
重点
因果推论
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 8 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
先秦・外交辞令・思想与论辩
原典节录

《王孙圉论楚宝(节录)》原文

夫白珩,先王之玩也,何宝之焉?在周之人,以文、武为宝;在晋之垂棘,以玉石为宝;在楚之国,则曰观射父能作训辞,以行事于诸侯,使无以寡君为口实。

出处:《国语・楚语下》

逐意读懂

《王孙圉论楚宝(节录)》白话语译

白珩只是先王赏玩的器物,怎能把它当作国宝?周人以文王、武王为宝;晋国垂棘以玉石为宝;在楚国,则以观射父能撰写训辞、在诸侯间办外交,使别国不能拿我们君主作话柄为宝。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

从“夫白珩,先王之玩也,何宝之焉”到“在周之人,以文、武为宝”,《王孙圉论楚宝》哪个人物或判断悄悄改了方向?

篇章脉络

把“夫白珩,先王之玩也,何宝之焉”和“在周之人,以文、武为宝”各译成白话,留意两处的人物、语气与因果有没有被调换。

主要能力

  • 字词语译
  • 因果推论
  • 内容理解
  • 主旨思想
  • 文言句式

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

口实
可供攻击的话柄
以
按语境判断为凭藉、用、因为或目的连词
把理解变成分数

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访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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