DSE 文言文篇章
《日喻（节录）》语译、字词及 DSE 文言文练习
先确认“生而眇者不识日，问之有目者”属于人物说话、叙述还是评语，再用“或告之曰”判断文本取向。
《日喻（节录）》原文
生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣籥，以为日也。
出处：苏轼《日喻》
《日喻（节录）》白话语译
天生失明的人不知道太阳，便询问看得见的人。有人说太阳形状像铜盘，他敲盘听见声音，后来听见钟声便以为是太阳。又有人说阳光像蜡烛，他摸到蜡烛形状，后来摸到竹笛，也以为是太阳。
DSE 阅读重点
读这篇时要留意什么
《日喻》把“生而眇者不识日，问之有目者”放在“或告之曰”之前，这项安排改变了什么？
篇章脉络
先确认“生而眇者不识日，问之有目者”属于人物说话、叙述还是评语，再用“或告之曰”判断文本取向。
主要能力
- 字词语译
- 因果推论
- 写作手法
- 结构作用
- 文言句式
- 主旨思想
练习方法
先用自己的话重述事件与转折，再核对原文证据。完成后才看逐题解析，记下最初判断和原文线索之间的差距。
先按句中语境理解
以下字义只用作阅读支援；真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。
把理解变成分数
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