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DSE 文言文篇章

《石碏谏宠州吁(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

比较“臣闻爱子,教之以义方,弗纳于邪”和“骄、奢、淫、泆,所自邪也”的语气强弱,避免把一次反应扩成全文没有证明的规律。

出处
《左传・隐公三年》
程度
殿试库
重点
结构作用
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 8 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
先秦・史传・人物与史事
原典节录

《石碏谏宠州吁(节录)》原文

臣闻爱子,教之以义方,弗纳于邪。骄、奢、淫、泆,所自邪也;四者之来,宠禄过也。

出处:《左传・隐公三年》

逐意读懂

《石碏谏宠州吁(节录)》白话语译

我听说疼爱子女,应用合乎义理的方法教导他,不让他走入邪道。骄傲、奢侈、放纵、逸乐,都是邪恶的来源;这四种恶习的出现,是宠爱和俸禄过分造成的。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

《石碏谏宠州吁》的关键未必在结果;比较“臣闻爱子,教之以义方,弗纳于邪”与“骄、奢、淫、泆,所自邪也”才见分晓。

篇章脉络

比较“臣闻爱子,教之以义方,弗纳于邪”和“骄、奢、淫、泆,所自邪也”的语气强弱,避免把一次反应扩成全文没有证明的规律。

主要能力

  • 字词语译
  • 因果推论
  • 结构作用
  • 主旨思想
  • 文言句式

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

义方
合乎义理的正道
者
按语境可指“……的人或事”,也可用来停顿或表示判断
以
按语境判断为凭藉、用、因为或目的连词
把理解变成分数

现在完成《石碏谏宠州吁(节录)》练习

访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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