DSE 文言文篇章
《工之僑獻琴》語譯、字詞及 DSE 文言文練習
不要只憑熟悉的故事作答；逐句核對「工之僑得良桐焉，斲而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應」之後為何緊接「自以為天下之美也，獻之太常」。
《工之僑獻琴》原文
工之僑得良桐焉，斲而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：「弗古。」還之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：「希世之珍也。」工之僑聞之，歎曰：「悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣。」
出處：劉基《郁離子》
《工之僑獻琴》白話語譯
工之僑得到一段優良的桐木，把它削製成琴，裝上琴弦彈奏，琴聲如金玉般清脆和諧。
他自以為這是天下最好的琴，便把它獻給掌管禮樂的太常。太常讓宮廷樂師鑑定，樂師說：『這琴不古舊。』便把琴退還。
工之僑抱琴回家，和漆工商量，在琴身造出裂紋；又和篆工商量，刻上古代款識。然後把琴裝進匣子埋在泥土裏，一年後取出，抱到市場去。
有個權貴經過看見，用一百金換取這琴，再把它獻給朝廷。樂官們輪流觀賞，都說：『這是世上罕有的珍寶。』
工之僑聽說後，感嘆道：『這個世道真可悲啊！難道只有一張琴是這樣嗎？世上的事沒有不是這樣的。』
DSE 閱讀重點
讀這篇時要留意甚麼
《工之僑獻琴》沒有直接公布答案；先查「工之僑得良桐焉，斲而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應」如何承接「自以為天下之美也，獻之太常」。
篇章脈絡
不要只憑熟悉的故事作答；逐句核對「工之僑得良桐焉，斲而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應」之後為何緊接「自以為天下之美也，獻之太常」。
主要能力
- 內容理解
- 文言句式
- 結構作用
- 寫作手法
練習方法
先用自己的話重述事件與轉折，再核對原文證據。完成後才看逐題解析，記下最初判斷和原文線索之間的差距。
先按句中語境理解
以下字義只用作閱讀支援；真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。
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