DSE 文言文篇章
《螳螂捕蝉》语译、字词及 DSE 文言文练习
先确认“吴王欲伐荆，告其左右曰”属于人物说话、叙述还是评语，再用“敢有谏者死”判断文本取向。
《螳螂捕蝉》原文
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
出处：刘向《说苑・正谏》
《螳螂捕蝉》白话语译
吴王打算攻打楚国，告诉身边臣下：『胆敢进谏的人处死！』有个年轻侍从想劝谏却不敢，便怀里藏着弹丸、手拿弹弓，在后园游荡，让露水沾湿衣服，连续三个早晨都是这样。
吴王问：『你过来，何苦把衣服弄得这样湿？』少年回答：『园中有一棵树，树上有蝉。蝉高高停着，悲鸣饮露，不知道螳螂就在身后；螳螂屈身靠近，想捕捉蝉，却不知道黄雀就在旁边；黄雀伸长脖子想啄螳螂，又不知道弹丸就在下面。
这三者都一心想取得眼前的利益，却不顾身后藏着祸患。』吴王说：『说得好！』于是取消了出兵。
DSE 阅读重点
读这篇时要留意什么
《螳螂捕蝉》把“吴王欲伐荆，告其左右曰”放在“敢有谏者死”之前，这项安排改变了什么？
篇章脉络
先确认“吴王欲伐荆，告其左右曰”属于人物说话、叙述还是评语，再用“敢有谏者死”判断文本取向。
主要能力
- 人物分析
- 内容理解
- 写作手法
- 因果推论
- 文言句式
练习方法
先用自己的话重述事件与转折，再核对原文证据。完成后才看逐题解析，记下最初判断和原文线索之间的差距。
先按句中语境理解
以下字义只用作阅读支援；真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。
把理解变成分数
免费开始这篇练习
现在完成《螳螂捕蝉》练习
访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析，再按错因安排下一篇。