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DSE 文言文篇章

《知人(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

把“凡论人,通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所…”和“通则观其所礼”各译成白话,留意两处的人物、语气与因果有没有被调换。

出处
《吕氏春秋・论人》
程度
殿试库
重点
内容理解
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 8 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
先秦・诸子・思想与论辩
原典节录

《知人(节录)》原文

凡论人,通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所养,听则观其所行,止则观其所好,习则观其所言,穷则观其所不受,贱则观其所不为。

出处:《吕氏春秋・论人》

逐意读懂

《知人(节录)》白话语译

大凡考察一个人,显达时看他礼遇谁,尊贵时看他推荐谁,富有时看他供养谁,听取意见后看他如何行动,闲居时看他爱好什么,熟悉后看他说什么,困穷时看他不接受什么,卑贱时看他不做什么。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

从“凡论人,通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所…”到“通则观其所礼”,《知人》哪个人物或判断悄悄改了方向?

篇章脉络

把“凡论人,通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所…”和“通则观其所礼”各译成白话,留意两处的人物、语气与因果有没有被调换。

主要能力

  • 字词语译
  • 内容理解
  • 写作手法
  • 主旨思想
  • 文言句式

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

进
推荐、提拔
把理解变成分数

现在完成《知人(节录)》练习

访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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