墨墨鬥 5**
DSE 文言文篇章

《墨池記(節錄)》語譯、字詞及 DSE 文言文練習

留意「羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非…」所見與「然後世未有能及者,豈其學不如彼邪」所知是否相同,人物判斷可能正藏在這項差別。

出處
曾鞏《墨池記》
程度
進階
重點
因果推論
篇幅
短篇
墨鬥題庫編輯約 6 分鐘練習
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宋・記・筆記與小品
原典節錄

《墨池記(節錄)》原文

羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。然後世未有能及者,豈其學不如彼邪?則學固豈可以少哉!

出處:曾鞏《墨池記》

逐意讀懂

《墨池記(節錄)》白話語譯

王羲之的書法到晚年才精妙,可見他的成就大概也是靠集中精神、付出努力而取得,並不是天生的。 然而後世沒有能趕上他的人,難道是後人的學習工夫不及他嗎?那麼,學習的工夫本來怎能減少呢!
DSE 閱讀重點

讀這篇時要留意甚麼

先別急着替《墨池記》下結論:「羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非…」和「然後世未有能及者,豈其學不如彼邪」真的指向同一件事嗎?

篇章脈絡

留意「羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非…」所見與「然後世未有能及者,豈其學不如彼邪」所知是否相同,人物判斷可能正藏在這項差別。

主要能力

  • 因果推論
  • 論證思維
  • 文言句式

練習方法

先用自己的話重述事件與轉折,再核對原文證據。完成後才看逐題解析,記下最初判斷和原文線索之間的差距。

重點字詞

先按句中語境理解

以下字義只用作閱讀支援;真正作答時仍要回到完整句子判斷人物、語氣和因果。

致
取得
之
須按句中位置判斷指代、結構助詞或往赴之意
其
須按語境判斷代詞、語氣或推測用法
把理解變成分數

現在完成《墨池記(節錄)》練習

訪客可直接作答。交卷後查看分數、正解與逐題解析,再按錯因安排下一篇。

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