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DSE 文言文篇章

《刑法志・礼刑并设(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

由人无爪牙羽毛、必役物为养立论,推出不仁爱则不能群、养不足则争心作,故上圣以敬让博爱率众而成君王;再言爱待敬而不败、德须威而久立,于是制礼崇敬、作刑明威;末以刑罚威狱类天之震曜杀戮、温慈惠和效天之生殖长育,引《书》天秩天讨,列五刑由甲兵至鞭扑,断言其所由来者上矣。

出处
班固《汉书・刑法志》
程度
地狱
重点
因果推论
篇幅
长篇
墨斗题库编辑约 18 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
西汉・政论・史论与政论
原典节录

《刑法志・礼刑并设(节录)》原文

夫人宵天地之貌,怀五常之性,聪明精粹,有生之最灵者也。爪牙不足以供耆欲,趋走不足以避利害,无毛羽以御寒暑,必将役物以为养,任智而不恃力,此其所以为贵也。故不仁爱则不能群,不能群则不胜物,不胜物则养不足。群而不足,争心将作,上圣卓然先行敬让博爱之德者,众心说而从之。从之成群,是为君矣;归而往之,是为王矣。洪范曰:“天子作民父母,为天下王。”圣人取类以正名,而谓君为父母,明仁爱德让,王道之本也。爱待敬而不败,德须威而久立,故制礼以崇敬,作刑以明威也。圣人既躬明哲之性,必通天地之心,制礼作教,立法设刑,动缘民情,而则天象地。故曰先王立礼,“则天之明,因地之性”也。刑罚威狱,以类天之震曜杀戮也;温慈惠和,以效天之生殖长育也。《书》云“天秩有礼”,“天讨有罪”。故圣人因天秩而制五礼,因天讨而作五刑。大刑用甲兵,其次用斧钺;中刑用刀锯,其次用钻凿;薄刑用鞭扑。大者陈诸原野,小者致之市朝,其所繇来者上矣。

出处:班固《汉书・刑法志》

逐意读懂

《刑法志・礼刑并设(节录)》白话语译

人取法天地的形貌,怀有五常的品性,耳聪目明,气质精粹,是生物之中最灵巧的。可是人的爪牙不足以供自己获取食欲之所求,奔走不足以躲避利害,没有羽毛抵御寒暑,就必须役使外物来养活自己,运用智力而不倚仗气力,这正是人所以尊贵的原因。所以人不讲仁爱就不能成群,不能成群就不能胜过外物,不能胜过外物则生活资料不足。聚成群而资用不足,争夺之心就要兴起,上古圣人卓然超出众人,率先实行恭敬、谦让、博爱之德,众人心悦诚服地跟随他。众人跟随他而聚成群体,这就是君了;众人归附而前往投奔他,这就是王了。《洪范》说:“天子作民父母,为天下之王。”圣人取相类的事物来端正名分,把君主比作父母,是要表明仁爱、德行、谦让是王道的根本。仁爱必须依靠恭敬才能持久不衰,德政必须依靠威严才能长久确立,所以制定礼来推崇恭敬,制定刑法来申明威严。圣人既秉持明哲的秉性,必定通晓天地之心,于是制定礼制、兴作教化,建立法度、设置刑法,举动依循民情,而上取法天地。所以说先王确立礼制,是“效法上天的光明,依循大地的性情”。刑罚威狱,是用来比拟上天的震怒肃杀;温慈惠和,是用来仿效上天的生育长养。《尚书》说“上天安排礼序”,“上天诛讨有罪”。所以圣人依循上天的礼序制定五礼,依照上天的诛讨制定五刑。重刑使用甲兵,其次使用斧钺;中刑使用刀锯,其次使用钻凿;轻刑使用鞭扑。重者陈尸原野示众,轻者执到市朝处置,这些制度的由来已经很久远了。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

人没有利爪、没有羽翼,凭什么成为万物之灵?班固的答案,竟一路推到了刑法为何必须存在。

篇章脉络

由人无爪牙羽毛、必役物为养立论,推出不仁爱则不能群、养不足则争心作,故上圣以敬让博爱率众而成君王;再言爱待敬而不败、德须威而久立,于是制礼崇敬、作刑明威;末以刑罚威狱类天之震曜杀戮、温慈惠和效天之生殖长育,引《书》天秩天讨,列五刑由甲兵至鞭扑,断言其所由来者上矣。

主要能力

  • 因果推论
  • 文言句式
  • 字词语译

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

五常
仁、义、礼、智、信五种恒常的德性
耆欲
嗜好与欲求;耆,通“嗜”
震曜
雷震日曜,喻上天的威严肃杀
五礼
吉、凶、军、宾、嘉五类礼制
繇
通“由”,从、自
把理解变成分数

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