墨墨斗 5**
DSE 文言文篇章

《尚贤上・官无常贵(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

墨子由治理目标失败追问选人制度,再用射御人才供给作类比;“富贵敬誉”既吸引人才也改变富贵、亲近、疏远者的行为。

出处
《墨子・尚贤上》
程度
地狱
重点
内容理解
篇幅
长篇
墨斗题库编辑约 18 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
先秦・政治论说・思想与哲理
原典节录

《尚贤上・官无常贵(节录)》原文

古者王公大人为政于国家者,皆欲国家之富、人民之众、刑政之治。然而不得富而得贫,不得众而得寡,不得治而得乱,是本失其所欲,得其所恶,其故何也?是在不能以尚贤事能为政也。国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。故大人之务,在于众贤而已。譬若欲众其国之善射御之士者,必将富之、贵之、敬之、誉之,然后善射御之士将可得而众也。况贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎?亦必富之贵之,敬之誉之,然后良士可得而众也。古者圣王曰:“不义不富,不义不贵,不义不亲,不义不近。”富贵人闻之,皆谋曰:“今上举义不辟贫贱,我不可不为义。”亲者曰:“上举义不辟亲疏,我不可不为义。”远者曰:“我始以远为无恃,今上举义不辟远,我不可不为义。”故虽在农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事,断予之令。非为贤赐也,欲其事之成。官无常贵,而民无终贱;有能则举,无能则下。

出处:《墨子・尚贤上》

逐意读懂

《尚贤上・官无常贵(节录)》白话语译

古代统治者都想国富、民众、政治安定,结果却得贫、寡、乱,原因是不能尊贤用能。贤士多,治理厚;贤士少,治理薄,所以要使贤者增多。就像想增加善射善驾者,必须使这些人富贵、受敬重赞誉,人才才会增多;德厚、善辩、博学的贤士更应如此。圣王宣布不义者不得富贵、亲近。既有富贵者见身分不再可靠,便求义;亲近者见选义不避亲疏,也求义;疏远者见距离不再阻碍,也求义。即使农夫工匠,有能力便选拔,给高爵厚禄、实际职事和决断命令;不是私人赏赐贤者,而是为把事情办成。官位没有永远尊贵者,人民没有永远卑贱者;有能便举,无能便降。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

想令贤者变多,不只要识别人才,还要让成为贤者本身值得投入。

篇章脉络

墨子由治理目标失败追问选人制度,再用射御人才供给作类比;“富贵敬誉”既吸引人才也改变富贵、亲近、疏远者的行为。

主要能力

  • 论证思维
  • 内容理解
  • 人物分析
  • 文言句式
  • 字词语译

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

治厚
治理成效深厚
众贤
使贤者数量增多
射御
射箭和驾车
不辟
不避开、不受限制
工肆
手工业作坊
把理解变成分数

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访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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