墨墨斗 5**
DSE 文言文篇章

《大体・因道全法(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

前半描摹古之全大体者的治道:寄治乱于法术、守成理因自然,祸福生乎道法而不出乎爱恶;后半以匠石正太山、贲育齐万民的假设反证极巧极威之不可恃,末以太山江海不立好恶成其高富,归于长利积、大功立的治之至。

出处
韩非子《韩非子・大体》
程度
地狱
重点
因果推论
篇幅
长篇
墨斗题库编辑约 18 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
先秦・政论・思想与哲理
原典节录

《大体・因道全法(节录)》原文

古之全大体者:望天地,观江海,因山谷,日月所照,四时所行,云布风动;不以智累心,不以私累己;寄治乱于法术,托是非于赏罚,属轻重于权衡;不逆天理,不伤情性;不吹毛而求小疵,不洗垢而察难知;不引绳之外,不推绳之内;不急法之外,不缓法之内;守成理,因自然;祸福生乎道法,而不出乎爱恶;荣辱之责在乎己,而不在乎人。故至安之世,法如朝露,纯朴不散,心无结怨,口无烦言。故车马不疲弊于远路,旌旗不乱于大泽,万民不失命于寇戎,雄骏不创寿于旗幢,豪杰不著名于图书,不录功于盘盂,记年之牒空虚。故曰:利莫长于简,福莫久于安。使匠石以千岁之寿操钩,视规矩,举绳墨,而正太山;使贲、育带干将而齐万民,虽尽力于巧,极盛于寿,太山不正,民不能齐。故曰:古之牧天下者,不使匠石极巧以败太山之体,不使贲、育尽威以伤万民之性。因道全法,君子乐而大奸止。澹然闲静,因天命,持大体。故使人无离法之罪,鱼无失水之祸。如此,故天下少不可。上不天则下不遍覆,心不地则物不毕载。太山不立好恶,故能成其高;江海不择小助,故能成其富。故大人寄形于天地而万物备,历心于山海而国家富。上无忿怒之毒,下无伏怨之患,上下交朴,以道为舍。故长利积,大功立,名成于前,德垂于后,治之至也。

出处:韩非子《韩非子・大体》

逐意读懂

《大体・因道全法(节录)》白话语译

古代能够保全大体的人:眺望天地,观览江海,顺应山谷,与日月所照、四时所行、云布风动的节奏相合;不让智巧劳累内心,不让私欲牵累自身;把治乱寄托于法术,把是非寄托于赏罚,把轻重托付于权衡;不违逆天理,不伤害人的自然情性;不吹开毛发去寻找小疵,不洗净污垢去细查难知的隐微;不把绳墨拉到直线之外,不把绳墨推到直线之内;不对法度之外的事苛急,不对法度之内的事宽缓;守住既定的道理,顺应自然;祸福生于道法,而不出于个人的爱恶;荣辱的关键在于自己,而不在于别人。所以至安之世,法律如朝露般清新质朴、纯一不散,人们心中没有积怨,口中没有烦言。所以车马不在远路上奔波疲惫,旌旗不在大泽中纷乱招展,万民不会丧命于外寇兵祸,勇士不会夭折于战旗之下,豪杰不把名字刻在图书之上,不把功劳记录在盘盂之上,编年的册籍空空如也。所以说:利益没有比简易更长久的,福气没有比安定更持久的。让匠石用千岁的寿命拿起曲尺,察看规矩,举起绳墨,去校正泰山;让孟贲、夏育带着干将宝剑去整齐万民,即便穷尽了技巧,用尽了寿数,泰山也校正不了,百姓也整齐不了。所以说:古代治理天下的人,不让匠石用尽巧技去败坏泰山的本体,不让孟贲、夏育用尽威势去伤害万民的自然本性。遵循道而完全依法,君子安乐而大奸止息。淡泊宁静,顺应天命,持守大体。所以使人没有触犯法令的罪责,使鱼没有失去江水的祸患。这样,天下便很少有不可治理的事。上面若不是天,下面就不能普遍覆盖;心胸若不是大地,万物就不能全部承载。太山不刻意立好恶,所以能成就它的高大;江海不挑剔细小的支流,所以能成就它的富足。所以大人寄身形于天地之间而万物齐备,用心于山海而国家富足。上位者没有忿怒的毒害,下位者没有潜伏的怨恨,上下交相返于质朴,把道作为归宿。所以长远的利益积聚,伟大的功业建立,名声成就于生前,德泽流传于后世,这是治理的极致。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

不吹毛求疵,不洗垢察隐——韩非笔下的至安之世,连记功的盘盂都是空的。

篇章脉络

前半描摹古之全大体者的治道:寄治乱于法术、守成理因自然,祸福生乎道法而不出乎爱恶;后半以匠石正太山、贲育齐万民的假设反证极巧极威之不可恃,末以太山江海不立好恶成其高富,归于长利积、大功立的治之至。

主要能力

  • 主旨思想
  • 因果推论
  • 文言句式
  • 内容理解
  • 语境评鉴
  • 字词语译

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

大体
根本的法度与自然之理
朝露
形容法度清新澄澈
牒
册籍、文书
齐
整齐、使归于划一
遍覆
普遍覆盖
把理解变成分数

现在完成《大体・因道全法(节录)》练习

访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

免费开始这篇练习