DSE 文言文篇章
《生员论・资格与实学（节录）》语译、字词及 DSE 文言文练习
作者不是反教育，而是反生员身分普遍化、终身化；他要求地方察行、名额与责任相连，避免免役特权吸引冒名。
《生员论・资格与实学（节录）》原文
废天下之生员，而官府之政清；废天下之生员，而百姓之困苏；废天下之生员，而门户之习除；废天下之生员，而用世之材出。今天下之出入公门以挠官府之政者，生员也；倚势以武断于乡曲者，生员也；与胥吏为缘，甚有身自为胥吏者，生员也；官府一拂其意，则群起而哄者，生员也。国家之所以设生员者，非以供其扰害也，将以收人才、正风俗也。然名额既广，考校不严，一入其中，终身不退；上之人视为可以羁縻之具，下之人视为可以免役之符。士之贤者耻与为伍，而贫者不得不借此以避差徭。古者乡举里选，论其德行道艺，而后宾兴于国；非使一试文字便齿于士也。今天下郡县宜各核其人，行谊有亏者退之，文学无实者退之；使士名重而取之难，则为士者知自爱，乡里亦有所观法。若惟增学额以示广取，而不问其所以为士，则名愈盛而实愈衰。
出处：顾炎武《生员论》
《生员论・资格与实学（节录）》白话语译
若废除现行生员制度，官政可清、百姓困苦可舒、门户风气可除、用世人才可出。出入官门干政、倚势断乡事、勾结甚至充当胥吏、官府稍不合意便群闹的，常是生员。国家设生员本为收人才正风俗，不是扰害；但名额广、考核松，一入终身不退，上把它当控制士人的工具，下把它当免役符。贤士耻与为伍，穷人又借此避差役。古代乡里选举先论德行道艺再推荐，不是一场文字试便列士。郡县应核人，德行有亏、文学无实者退；士名重而难取，士才自爱、乡里有榜样。只增名额不问何以为士，名称愈盛、实质愈衰。
DSE 阅读重点
读这篇时要留意什么
人人有士名而无选拔淘汰，既不能养廉，也让真正实学失去讯号。
篇章脉络
作者不是反教育，而是反生员身分普遍化、终身化；他要求地方察行、名额与责任相连，避免免役特权吸引冒名。
主要能力
- 内容理解
- 人物分析
- 文言句式
- 字词语译
练习方法
先用自己的话重述事件与转折，再核对原文证据。完成后才看逐题解析，记下最初判断和原文线索之间的差距。
先按句中语境理解
以下字义只用作阅读支援；真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。
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