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DSE 文言文篇章

《本朝百年无事劄子・晏然之下的隐忧(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

先述太祖之明与四圣相承,解释百年无事之所由来;继而笔锋一转,历数因循末俗、名实不察、学校无法、理财无度诸弊,指出所谓无事不过赖时势侥幸,天助不可常恃。

出处
王安石《临川先生文集・本朝百年无事劄子》
程度
地狱
重点
因果推论
篇幅
长篇
墨斗题库编辑约 18 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
宋・政论・史论与政论
原典节录

《本朝百年无事劄子・晏然之下的隐忧(节录)》原文

臣前蒙陛下问及本朝所以享国百年、天下无事之故。臣以浅陋,误承圣问,迫于日晷,不敢久留,语不及悉,遂辞而退。窃惟念圣问及此,天下之福,而臣遂无一言之献,非近臣所以事君之义,故敢冒昧而粗有所陈。伏惟太祖躬上智独见之明,而周知人物之情伪,指挥付托必尽其材,变置施设必当其务。故能驾驭将帅,训齐士卒,外以捍诸边,内以平中国。于是除苛赋,止虐刑,废强横之藩镇,诛贪残之官吏,躬以简俭为天下先。其于出政发令之间,一以安利元元为事。太宗承之以聪武,真宗守之以谦仁,以至仁宗、英宗,无有逸德。此所以享国百年而天下无事也。……仁宗在位,历年最久。臣于时实备从官,施为本末,臣所亲见。尝试为陛下陈其一二,而陛下详择其可,亦足以申鉴于方今。……然本朝累世因循末俗之弊,而无亲友群臣之议。人君朝夕与处,不过宦官女子,出而视事,又不过有司之细故,未尝如古大有为之君,与学士大夫讨论先王之法以措之天下也。一切因任自然之理势,而精神之运有所不加,名实之间有所不察。君子非不见贵,然小人亦得厕其间。正论非不见容,然邪说亦有时而用。以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法。以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。监司无检察之人,守将非选择之吏。转徙之亟既难于考绩,而游谈之众因得以乱真。交私养望者多得显官,独立营职者或见排沮。故上下偷惰取容而已。虽有能者在职,亦无以异于庸人。农民坏于徭役,而未尝特见救恤,又不为之设官,以修其水土之利。兵士杂于疲老,而未尝申敕训练,又不为之择将,而久其疆场之权。其于理财,大抵无法,故虽俭约而民不富,虽忧勤而国不强。赖非夷狄昌炽之时,又无尧、汤水旱之变,故天下无事,过于百年。虽曰人事,亦天助也。盖累圣相继,仰畏天,俯畏人,宽仁恭俭,忠恕诚悫,此其所以获天助也。

出处:王安石《临川先生文集・本朝百年无事劄子》

逐意读懂

《本朝百年无事劄子・晏然之下的隐忧(节录)》白话语译

臣从前蒙陛下问到本朝所以享国百年而天下无事的缘故。臣学识浅陋,错误地承接到圣上的垂问,又迫于当日时间短促,不敢久留,话未能说尽,便辞谢退下。私下想到圣问能及于此,实是天下之福;臣却因此没有贡献一句话,这不是近侍之臣事奉君主的道理,所以斗胆冒昧,粗略陈述所见。伏念太祖具有上等智慧、独到见识的英明,周遍地了解人物情态的真伪,指挥调度、委付托付必使人才竭尽所能,更改设置、兴作措施必切合实际要务。所以能驾驭将帅,训练整齐士卒,对外捍卫各方边境,对内平定中原。于此废除苛捐,停止虐刑,废除强横的藩镇,诛杀贪残的官吏,亲自以简朴节俭为天下表率。他在发布政令之间,一心以安定便利百姓为要务。太宗以聪明武略承继,真宗以谦虚仁厚持守,以至仁宗、英宗,没有失德之处。这就是享国百年而天下无事的原因。……仁宗在位,年岁最久。臣当时确实充任从官,施政的本末始终,臣都亲眼看见。尝试为陛下陈述其中一二,而陛下详加裁择其可行之处,也足以作为当今的鉴戒。……然而本朝累世沿袭末俗的弊病,而没有亲近群臣、以诚相待的商议。君主朝夕相处的,不过是宦官女子;出来处理政事,又不过是有司的琐碎事务,不曾像古代大有作为的君主那样,与学士大夫讨论先王之法,再推行于天下。一切都听任自然的理与势,而精神的运用有所不足,名与实之间有所不察。君子并非不受尊重,然而小人也得以夹处其间;正论并非不被容纳,然而邪说也有时被采用。以诗赋记诵来求取天下之士,而没有学校培养的方法;以科名资历排定朝廷的位次,而没有官署考核试练的办法。监司没有督察的人选,守将不是精心挑选的官吏。官员调动频繁急促,既难于考核政绩,空谈游说之徒便得以鱼目混珠。结交请托、养取名声的人多得好官,独立坚守职守的人反遭排挤压制。所以上下苟且懒惰、媚世取容罢了。即使有能干的人在职,也与庸人没有两样。农民被徭役拖垮,却不曾特别得到救济抚恤,又不为他们设置官员,去修治水土之利。士兵掺杂老弱疲惫之辈,却不曾严令训练,又不为他们选择将领,而让将帅长久掌握边疆的兵权。至于理财,大抵没有法度,所以虽然俭约而人民不富,虽然忧勤而国家不强。幸而没有遇上夷狄昌盛之时,又没有尧、汤时代那样的水旱灾变,所以天下无事,超过了百年。虽说是人事,也是上天的帮助。盖历代圣君相继,仰而敬畏上天,俯而敬畏人心,宽仁恭俭,忠恕诚笃,这就是他们获得上天帮助的原因。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

享国百年而天下无事,为何在王安石笔下反成一份“病在骨髓”的诊断书?

篇章脉络

先述太祖之明与四圣相承,解释百年无事之所由来;继而笔锋一转,历数因循末俗、名实不察、学校无法、理财无度诸弊,指出所谓无事不过赖时势侥幸,天助不可常恃。

主要能力

  • 文言句式
  • 人物分析
  • 因果推论
  • 结构作用
  • 内容理解
  • 字词语译

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

躬
亲自
训齐
训练整齐
元元
百姓、黎民
厕其间
夹杂其中
诚悫
诚实笃厚
把理解变成分数

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