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DSE 文言文篇章

《指喻(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

先确认“天下之事,常发于至微,而终为大患”属于人物说话、叙述还是评语,再用“始以为不足治,而终至于不可为”判断文本取向。

出处
方孝孺《指喻》
程度
高阶
重点
因果推论
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 6 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
明・说理・论证与说理
原典节录

《指喻(节录)》原文

天下之事,常发于至微,而终为大患;始以为不足治,而终至于不可为。当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣。

出处:方孝孺《指喻》

逐意读懂

《指喻(节录)》白话语译

天下的事情常从极细微之处发生,最后变成大祸患;开始时以为不值得治理,最后发展到无法处理。 在事情容易处理时,吝惜一天半天的气力,忽略它而不理会;等它形成以后,花上多年时间、耗尽心思,也只能勉强克服。像这根手指的情况,实在很多。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

《指喻》把“天下之事,常发于至微,而终为大患”放在“始以为不足治,而终至于不可为”之前,这项安排改变了什么?

篇章脉络

先确认“天下之事,常发于至微,而终为大患”属于人物说话、叙述还是评语,再用“始以为不足治,而终至于不可为”判断文本取向。

主要能力

  • 因果推论
  • 人物分析
  • 内容理解
  • 论证思维
  • 文言句式

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

克
治好、克服
之
须按句中位置判断指代、结构助词或往赴之意
其
须按语境判断代词、语气或推测用法
把理解变成分数

现在完成《指喻(节录)》练习

访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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