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DSE 文言文篇章

《方山子传(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

阅读时分开“原文明说”和“可以推知”;“方山子少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之”与“稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇”的证据分量并不相同。

出处
苏轼《方山子传》
程度
高阶
重点
内容理解
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 6 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
宋・传记・人物与史事
原典节录

《方山子传(节录)》原文

方山子少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。

出处:苏轼《方山子传》

逐意读懂

《方山子传(节录)》白话语译

方山子年轻时仰慕朱家、郭解的为人,乡里的侠士都尊崇他。 年纪渐长后,他改变志趣,努力读书,想凭这些才学在当世施展抱负,却始终得不到机会。 晚年才隐居在光州、黄州一带一个叫岐亭的地方。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

《方山子传》在“方山子少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之”留下线索,又用“稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇”收窄解读范围。

篇章脉络

阅读时分开“原文明说”和“可以推知”;“方山子少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之”与“稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇”的证据分量并不相同。

主要能力

  • 内容理解
  • 字词语译
  • 因果推论
  • 写作手法
  • 文言句式

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

折节
改变志趣和行为
之
须按句中位置判断指代、结构助词或往赴之意
把理解变成分数

现在完成《方山子传(节录)》练习

访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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