DSE 文言文篇章
《五人墓碑记・匹夫之重(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习
张溥为苏州激于义而死的五人而作碑记:以富贵之子疾病而死、湮没不足道者相衬,逼出“独五人之皦皦,何也”之问;继叙周公被逮、敛赀送行、众噪相逐、按诛五人之始末,写五人当刑意气扬扬、谈笑以死;末以大阉逡巡畏义、不敢株治归功于此一击,申明为记之意——明死生之大,匹夫之有重于社稷。

《五人墓碑记・匹夫之重(节录)》原文
五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之,且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月尔。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤?独五人之皦皦,何也?予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者,为魏之私人,周公之逮所由使也。吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐,中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。……嗟夫!大阉之乱,以缙绅之身而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?……故予与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
出处:张溥《五人墓碑记》
《五人墓碑记・匹夫之重(节录)》白话语译
这五个人,是在蓼洲周公被逮捕之时,激于道义而死去的。到了现在,郡里的贤士大夫向当局请求,就把阉党已废的生祠地基清理出来安葬他们,并且在他们的墓门前立碑,来表彰他们的事迹。唉,这也算是隆盛的事了!这五人的死,距离现在筑坟安葬,为时不过十一个月罢了。在这十一个月之中,凡是富贵人家的子弟、意气豪横志得意满的人,因患病而死,死后埋没不值得称道的,也太多了,何况乡野之间没没无闻的人呢?唯独这五人光洁明亮、名昭千古,是什么缘故呢?我还记得周公被逮捕,是在丁卯年三月十五日。我们社里那些品行可为读书人表率的人,替他伸张正义,募集钱财为他送行,哭声震动天地。缇骑按着剑柄上前,喝问:“谁在替他哀哭?”大家忍无可忍,把他们打倒在地。当时以大中丞官职作苏州巡抚的,是魏阉的私党,周公被逮正是由他指使的。苏州的百姓正痛恨他,于是趁他厉声呵斥之际,群起鼓噪追逐,中丞躲进厕所的夹墙里才得逃脱。事后他以苏州民变上奏朝廷,查究处死五人:颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元——就是如今并排安卧在墓中的那五个人。然而五人临刑之时,意气昂扬,喊着中丞的名字大骂,谈笑着死去。砍下的头颅悬在城上,脸色没有一点改变。……唉!大阉乱政之时,做官而能不改变自己志节的,偌大天下,有几个人呢?而这五人生于民间编入户籍的寻常人家,平素没有听过诗书的教诲,却能为大义所激,蹈死地而不顾,又是什么缘故呢?……所以我和同社的各位君子,感叹这座墓只有一块空石,便为它作了这篇记,也借以阐明死生的重大意义:民间匹夫之死,可以重于国家社稷。
DSE 阅读重点
读这篇时要留意什么
五个市井小民的名字,被刻在原属权阉的废祠旧址上;张溥借一座坟墓追问:死生之间,孰轻孰重?
篇章脉络
张溥为苏州激于义而死的五人而作碑记:以富贵之子疾病而死、湮没不足道者相衬,逼出“独五人之皦皦,何也”之问;继叙周公被逮、敛赀送行、众噪相逐、按诛五人之始末,写五人当刑意气扬扬、谈笑以死;末以大阉逡巡畏义、不敢株治归功于此一击,申明为记之意——明死生之大,匹夫之有重于社稷。
主要能力
- 内容理解
- 字词语译
- 写作手法
- 人物分析
- 主旨思想
- 文言句式
练习方法
先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。
先按句中语境理解
以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。
- 皦皦
- 洁白光明的样子,喻名节昭昭可考
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