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DSE 文言文篇章

《孟子・与民同乐(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

孟子请为齐王言乐:同一番鼓乐田猎,不与民同乐时百姓“疾首蹙頞”,与民同乐时百姓“欣欣然有喜色”;两幅图景正反对照,收在“今王与百姓同乐,则王矣”的归结。

出处
《孟子・梁惠王下》
程度
殿试库
重点
写作手法
篇幅
长篇
墨斗题库编辑约 12 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
先秦・政论・论辩与游说
原典节录

《孟子・与民同乐(节录)》原文

臣请为王言乐。今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举疾首蹙頞而相告曰:“吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。”今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙頞而相告曰:“吾王之好田猎,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。”此无他,不与民同乐也。今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?”今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?”此无他,与民同乐也。今王与百姓同乐,则王矣。

出处:《孟子・梁惠王下》

逐意读懂

《孟子・与民同乐(节录)》白话语译

请让我为大王谈谈音乐。假如大王在这里奏乐,百姓听到大王钟鼓的声音、箫管吹奏的乐音,都头痛皱眉地互相传告:“我们大王喜好奏乐,为什么使我们困苦到这样的极点?父子不能相见,兄弟妻子儿女离散。”假如大王在这里打猎,百姓听到大王车马的声音,看到仪仗旗帜的华美,都头痛皱眉地互相传告:“我们大王喜好打猎,为什么使我们困苦到这样的极点?父子不能相见,兄弟妻子儿女离散。”这没有别的原因,就因为不能与民同乐。假如大王在这里奏乐,百姓听到大王钟鼓的声音、箫管吹奏的乐音,都满心欢喜地露出喜色互相传告:“我们大王大概没有疾病吧,不然怎么能奏乐呢?”假如大王在这里打猎,百姓听到大王车马的声音,看到仪仗旗帜的华美,都满心欢喜地露出喜色互相传告:“我们大王大概没有疾病吧,不然怎么能打猎呢?”这没有别的原因,就因为与民同乐。如今大王能与百姓同乐,就可以王天下了。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

同样听到君王的钟鼓之声,百姓可以是愁眉苦脸,也可以是满面喜色——分界只在四个字:与民同乐。

篇章脉络

孟子请为齐王言乐:同一番鼓乐田猎,不与民同乐时百姓“疾首蹙頞”,与民同乐时百姓“欣欣然有喜色”;两幅图景正反对照,收在“今王与百姓同乐,则王矣”的归结。

主要能力

  • 写作手法
  • 内容理解
  • 因果推论
  • 字词语译
  • 文言句式
  • 主旨思想

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

蹙頞
皱缩鼻梁,形容愁苦不悦的样子
把理解变成分数

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访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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