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《哀公问・礼为大（节录）》语译、字词及 DSE 文言文练习
面对鲁哀公“大礼何如”的提问，孔子以谦辞应对，继而申明礼是民生政教的大本：敬天地之神、定上下之分、别人伦之亲，皆赖于礼；君子正因看清这三层功能，才对礼如此敬重。
《哀公问・礼为大（节录）》原文
哀公问于孔子曰：“大礼何如？君子之言礼，何其尊也？”孔子曰：“丘也小人，不足以知礼。”君曰：“否！吾子言之也。”孔子曰：“丘闻之：民之所由生，礼为大。非礼无以节事天地之神也，非礼无以辨君臣上下长幼之位也，非礼无以别男女父子兄弟之亲、昏姻疏数之交也。君子以此之为尊敬然。然后以其所能教百姓，不废其会节。”
出处：《礼记・哀公问》
《哀公问・礼为大（节录）》白话语译
鲁哀公问孔子：“大礼究竟是怎样的？君子谈到礼，为什么那样恭敬看重？”孔子说：“我孔丘是个见识浅陋的人，还不足以懂得礼。”哀公说：“不是这样！请先生说给我听。”孔子说：“我听说：人民赖以生存的社会生活中，礼最为重大。没有礼，就无法按节度敬事天地神明；没有礼，就无法分辨君臣、上下、长幼的名位；没有礼，就无法分别男女、父子、兄弟的亲情，以及婚姻亲疏厚薄的交往。君子正因为看到礼有这些作用，才对它如此恭敬重视。然后尽自己的能力去教导百姓，使他们不违失应有的时节法度。”
DSE 阅读重点
读这篇时要留意什么
一国之君放下身段请教，孔子先谦退三分，再道出治国的头号大事——只有一个“礼”字。
篇章脉络
面对鲁哀公“大礼何如”的提问，孔子以谦辞应对，继而申明礼是民生政教的大本：敬天地之神、定上下之分、别人伦之亲，皆赖于礼；君子正因看清这三层功能，才对礼如此敬重。
主要能力
- 主旨思想
- 写作手法
- 字词语译
- 人物分析
- 因果推论
- 文言句式
练习方法
先用自己的话重述事件与转折，再核对原文证据。完成后才看逐题解析，记下最初判断和原文线索之间的差距。
先按句中语境理解
以下字义只用作阅读支援；真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。
- 疏数
- 疏远与亲密（“数”音促，密集、亲近之意）
把理解变成分数
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