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DSE 文言文篇章

《掩耳盗钟》语译、字词及 DSE 文言文练习

把全文画成两步:“范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负”建立处境,“以椎毁之,钟况然有音”补上判断所需的另一项条件。

出处
《吕氏春秋・自知》
程度
基础
重点
内容理解
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 3 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
秦・寓言・寓言与讽刺
原典节录

《掩耳盗钟》原文

范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶人闻之可也;恶己自闻之,悖矣。

出处:《吕氏春秋・自知》

逐意读懂

《掩耳盗钟》白话语译

范氏败亡的时候,有个百姓得到一口钟,想把它背走,可是钟太大,无法背动。 他便用槌子敲破它,钟轰然发出声响。他怕别人听见钟声后来抢走,便赶快掩住自己的耳朵。 害怕别人听见钟声还说得过去;害怕自己听见而掩耳,以为这样别人也听不见,便是荒谬了。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

《掩耳盗钟》两处线索互相限制:“范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负”能否单独解释“以椎毁之,钟况然有音”?

篇章脉络

把全文画成两步:“范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负”建立处境,“以椎毁之,钟况然有音”补上判断所需的另一项条件。

主要能力

  • 内容理解
  • 主旨思想
  • 字词语译
  • 人物分析
  • 文言句式

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

亡
败亡
负
背负
遽
立即、急忙
悖
荒谬、违反常理
把理解变成分数

现在完成《掩耳盗钟》练习

访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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