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DSE 文言文篇章

《庖丁解牛(节录)》语译、字词及 DSE 文言文练习

先圈起“臣之所好者道也,进乎技矣”的关键动词,再用“始臣之解牛之时,所见无非牛者”检查行动、目的与结果是否一致。

出处
《庄子・养生主》
程度
基础
重点
主旨思想
篇幅
短篇
墨斗题库编辑约 6 分钟练习
古代科举考场画面,代表文言文阅读与备试
先秦・诸子・思想与哲理
原典节录

《庖丁解牛(节录)》原文

臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。

出处:《庄子・养生主》

逐意读懂

《庖丁解牛(节录)》白话语译

我所喜爱的是事物的规律,已超过一般技术的层次。 最初我宰牛时,眼中所见没有不是整头牛的;三年以后,眼中已不曾看见完整的牛了。 到了现在,我用精神去接触牛,而不用眼睛去看;感官知觉停下来,精神却顺着牛体的天然结构运行。
DSE 阅读重点

读这篇时要留意什么

哪一个字眼令“臣之所好者道也,进乎技矣”不能脱离“始臣之解牛之时,所见无非牛者”理解?答案藏在《庖丁解牛》原句中。

篇章脉络

先圈起“臣之所好者道也,进乎技矣”的关键动词,再用“始臣之解牛之时,所见无非牛者”检查行动、目的与结果是否一致。

主要能力

  • 主旨思想
  • 因果推论
  • 写作手法
  • 内容理解
  • 文言句式

练习方法

先用自己的话重述事件与转折,再核对原文证据。完成后才看逐题解析,记下最初判断和原文线索之间的差距。

重点字词

先按句中语境理解

以下字义只用作阅读支援;真正作答时仍要回到完整句子判断人物、语气和因果。

进
超过
之
须按句中位置判断指代、结构助词或往赴之意
把理解变成分数

现在完成《庖丁解牛(节录)》练习

访客可直接作答。交卷后查看分数、正解与逐题解析,再按错因安排下一篇。

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